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550字 高一 写人在一个花香四溢的小镇里，住着一群风儿。一条条弥漫着芬芳的小巷子里，群居着一簇簇淡紫色的月季，周身紧靠着整齐的淡灰的石墙，墙上有窗，那里躲着许许多多的风儿。风儿爱跑，两股追着一股逃，哗……一股脑儿撞在了月季丛上，风儿那个痒啊，纷纷耷拉个脑袋，拽着调皮的裙摆四散而去。风儿爱涂鸦，从冒着白烟的烟囱上直直的
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550字 初三 说明文风儿，静静地，无声地，以至于让人们看不见它的足迹，寻找不到它去往的方向。风儿的脚步是匆忙的，有风儿呆过的地方就会有新的希望，新的未来。风儿，方向不定时刻在你我的身边，风儿的陪伴我已了然生活中的阴晴不定，变幻莫测。但是，我在某一天发现了风儿的足迹。风儿，带着有梦想的风筝展翅飞翔，体验从未有过的自由和舒
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550字 初一 记叙文在一个未知名的土地的角落，有一个植物，它跟深长，单一，外皮黄棕色，大头羽裂，裂片成三角形。是的，它是蒲公英。“妈妈，你怎么了”叶片看见跟难看疑惑道。根迟疑道：“哦，没什么，孩子，你以后要坚强。”随后露出微微一笑，但是，那笑是那么勉强……夜晚，“风儿小姐，你来了。”根问道。风儿给他一个微笑，但是没有说
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550字 哲理风儿，静静地，无声地，以至于让人们看不见它的足迹，寻找不到它去往的方向。风儿的脚步是匆忙的，有风儿呆过的地方就会有新的希望，新的未来。风儿，方向不定时刻在你我的身边，风儿的陪伴我已了然生活中的阴晴不定，变幻莫测。但是，我在某一天发现了风儿的足迹。风儿，带着有梦想的风筝展翅飞翔，体验从未有过的自由和舒
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550字 初三树叶依赖着大树，却爱恋着风儿。风儿抚摸着树叶，却追求着自由。很久很久以前，风儿就认识了树叶，他很温柔的叫她叶儿，树叶很开心，每天都心不在焉的，只为等风儿的到来。她恋上了风儿。日子很简单，没有树叶幻想的浪漫，让叶儿好失望。很久以后，叶儿鼓起勇气问：风，你爱我吗？风儿愣住了，没有了呼呼的风声。他走了。叶
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550字 五年级 叙事很喜欢一个人静静的坐着，聆听风儿吹过的声音，遥望那无边无际的天空。高兴的时候，我喜欢坐在小小山坡上。风儿轻轻吹过，带来了花的甘甜，带来了草的清香。我发现它总是这样的温柔，使得树儿为它欢笑，使得流水为它歌唱。我笑着感受着一切微妙的变化。闭上双眼，静静地聆听，聆听，听到了风儿的笑声，它笑得是那么的开心，
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550字 高一 童话题记：浓浓密密的睫毛朦胧了淡水湖的岸，一叶小舟沿思想的轨迹悄悄滑动。此时，你把天光月色坐得很深才站起来，最后将目光投放得很远很远…… 轻颸\微拂。 女孩，伫立于一弯月牙儿般的湖泊边，飘逸着丝丝秀发……无声无息。 不知从何时起，女孩与风儿结下了缘，痴痴地恋着，也痴痴地爱上了：伫倚危楼风细细…… 风儿，
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550字 四年级 状物风是红色的吗？风是紫色的吗？风是蓝色的吗？不，不，我来告诉你吧，风是五颜六色的。春天的风，是绿色的。风儿一吹，小草从土地里探出了小脑袋，微笑着跟春风打招呼呢！抽出了嫩芽，小河变得更欢了，丁丁东东地流着，好像在大合唱。大树也抽出了新的枝叶，微风轻轻一吹，枝叶就随风飘舞。绿色的风儿把大地的每一个角落都吹
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550字 六年级 记叙文岱山实验学校 六（6）班 刘冰莹轻闭起双眼，于无人处静静地卧听清风，是否感受到了风儿的轻声絮语，又是否，听到了风儿们的浅吟低唱……清晨，独自在小河边奔跑，清爽沁凉的晨风便调皮地撞入我的怀中，又轻笑着跑开。当我气喘吁吁地躺在草丛上作片刻休息时，晨风便轻轻拂过全身，轻柔地除去我全身的疲惫。那风，带着青草
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550字 初二 记叙文公园里的风景可真不错阿！如此的美丽，如此的独特，如此的别有个性！在我看来，公园花池可算是美丽的地方了。嘿，快瞧瞧，花池中，花儿朵朵，齐齐绽放，紫中带绿，绿中透紫，说不出那里的好看！哦，风儿来了！可他来干什么？来捣乱？那倒不是啦，这孩子悄悄跑来，特意向花儿们祝贺，祝贺她们越来越好看，呵呵，花儿都被夸得