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650字 四年级生活在这个世上，我们就要学会许多知识，懂得许多道理。有些道理，是亲身经历后懂得的；有些道理，却是从书上或别人那学到的。当我读完《处事的智慧》后，我懂得了许多道理，更学会了如何为人处事。这一本书共十五课，每一课都围绕一个内容，分几小块讲述，每小块一个故事，说明一个道理。每课还有内容小结。每一个内容我都
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650字 初二 记叙文今天上数学课，老师进来了，吓了一跳，原来老师手上拿的是试卷。呜呜，这段时间都没有学习的，怎么办？怎么办？这下死定了，呜呜考试开始了，看着就晕了。哎，真惨啊。考试开始了10几分钟了，可是我的试卷还是空白的，悲哀啊。突然，老师开口，说我对面的男生老看我的试卷，我看看了对面的男生，他是试卷也是空白的。同病
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650字 六年级 读后感《伊索寓言》是一本非常吸引人的故事书，这本书里的主人公都是动物，作者根据各种动物不同的特点，把它们拟成人一样可爱、活泼。不但如此，这些动物做的都是平凡小事，在这些小事里，都饱含着一个特大的道理。如“吃得太饱的狐狸”，狐狸饿了，在树洞里偷吃人类的粮食，肚子股的很高，大得钻不出树洞，农夫回来了，一棍把狐
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650字 初一 抒情散文诚然，中国经历了漫长的“人治”时代，重人情轻道理的观念根深蒂固。也许正因为这样，重人情千百年来逐步形成了一种人的文化、社会的文化，甚至是国家、民族的文化。帝君主身边有宠臣，父母膝下有宠儿爱女，感情的亲疏，确实时时刻刻都在影响着一个人待人接物的态度。俗话说“虎毒不吃儿”，身边至亲近的人，当然也是至可信
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650字 六年级 记叙文亲爱的张老师：有人说，您是为哺育下一代而辛勤工作的园丁，然而，我却不那么认为；有人说，您是牺牲自己却点亮别人的蜡烛，然而，我也不那么认为；还有人说，您是一把锋利的剪刀，为我们这些小树修枝剪叶，然而，我却更不那么认为。我认为您是比园丁还要辛苦的啄木鸟，为我们啄去身上的害虫；我认为您是比蜡烛还有夺目的水
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650字 五年级 读后感《行知讲堂》是由我们老师们编写的一本有关道德与礼仪的书籍。寒假里，我抽出了一部分时间认真阅读了这本书，其中的每一篇美德故事总是发人深省，每一项美德行动总会让人受益匪浅。我感觉所有的道德规范、文明礼仪似乎都浓缩在这本书里;每一个篇章、每一个段落似乎都能渗透并融入我们的现实生活。记得刚上一年级时，妈妈第
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650字 初二 应用文中国文化，博大精深不单单是中国的汉字，书法，绘画等，中国的民间传说也正是如此。今年暑假我阅读了一本名为《中国的民间传说》的书，它使我受益匪浅，在阅读中不断汲取着知识。这本书主要讲述一些充满乡土气息的民间传说，反映了各地群众独特的生产生活和发展历程，表现他们的文化心理，语言特色，审美趣味及文化传承与创
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650字 初三一本好书就像一碗清水，它不像汽水那样清凉酷爽，也并非像咖啡那样浓厚泛苦。但在某一时刻便可以随手拿来细细品味。它可以慰藉受伤的心灵，滋润干枯的心田。不同的时刻可以品味出不同深刻的道理，伴你在学习生涯乃至人生道路上游行。儿时，我总在妈妈的童话故事中入睡，将故事中的人物一一带进我的梦乡。妈妈将故事讲的栩栩
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650字 初一在生活中形形色色的人物随处可见。有的只在你生活中一闪而过，有的随着记忆一起消散了，还有的就是让我们一直难忘的对你大有帮助的人。而这些人就如同黑夜那一轮明月，指引我通行的道路，给予我黑夜里的一丝光明，让我明白了许多的道理。在一个夏日的夜晚，我一个人搭公交车回家。等了不久车便来了，当车门打开时一股热浪扑
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650字 初三 记叙文我站在自己的土地上，每天离开家，上学校学习，都是离开自己的土地，去上另一方的土地，每天都是这样，可这不是一件很大的事，而像他们说的那么重。但这也称得上是脚踏一方土了吧！脚踏一方土有好几个道理，与你离开家的土地，离开学校的土地是一个意思，我们就好比脚踏另一方土地，脚踏一方土不只是指别的意思，还有另一个