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900字 初一 散文北宋杰出的政治家、思想家、文学家王安石在《伤仲永》一文中，讲述了五岁的方仲永从“指物作诗立就，其文理皆有可观者”到“泯然众人”的故事，为其天才韵泯灭表示哀伤。无独有偶，几百年后在香港有个神童辉仔，曾因荣获国际数学竞赛一等奖而名噪一时，大出风头。最近一家电台在“关于天才儿童的教育问题”这一专题节目中，
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900字 初一 抒情散文伤仲永读后感今天，老师带着我们读了《伤仲永》这篇文章，读罢之后，我很受教育。这篇文章主要讲：有一个叫方仲永的小孩，天资聪明，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就不再让他学习了，带他去全县各处题诗挣钱。由于方仲永没有再学习，最后一事无成。这件事告诉我们：学如逆水行舟，不进则退。爱迪生说过：“天才是百
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900字 初三 散文讲台上，数学老师正滔滔不绝地讲着乘法原理，一个小女孩却在疯狂地抢邻座同学的书本，大笔一挥签上大名，挂满了得意的笑容。下课铃响了，她迅速离开座位，和这个人斗斗嘴和那个人打打架。那是8岁的我。讲台上，数学老师正滔滔不绝地讲着二次函数，一个小男孩端端正正地坐在座位上，他用笔在笔记本上歪歪扭扭地记着。下课铃
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900字 初二 议论文什么是谦？古今中外，天才不计其数，而真正能走向成功的，却屈指可数。方仲永乃是一名北宋时期的神童，他无师自通，五岁便可提笔写诗，震动乡里。声名鹊起，其拿手好戏是"指物作诗"。城里人为了一睹"神童作家"的风采，纷纷邀请方仲永的父亲进城作客，有人甚至愿意为此支付好几吊铜板的价钱。然而，这位神童却因世人的称
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900字 初二 应用文《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石。我读了《伤仲永》，受益匪浅。《伤仲永》的主要叙述了：方仲永从小天资聪颖，受到同县人们的赞赏，被人邀请前去做客题诗。他的父亲见有利可图，便不再让仲永读书学习，带着仲永四处做客，谋取小利。因为仲永每天跟着父亲四处拜访客人，他父亲不让仲永学习，所以后来，仲永就慢
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900字 高三 记叙文曹冲称象时，在场的人并不多，因此目睹这聪明之举的人实在有限，只曹家亲朋好友小范围内传来传去。曹冲称象的事情，传到了一位电视台记者耳朵里，正苦于找不到可以炒作新闻的这位记者灵机一动，决定把这件事炒一炒。你想，曹冲是名家之后，小小年纪，竟然会想到用船的吃水来称庞然大物的重量，这不是神童是什么。如今，几乎
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900字 初三 议论文如今科学发展十分迅速，许多以前不可能完成的事变成了可能。在很远的地方能够通电话、有了互联网、人类实现了到月球的愿望。开着法拉利。住着大别墅的人成了人们羡慕的对象。所以在这个似乎无所不能的世界里，金钱成了最重要的东西，它能买到一切好的东西，但在我看来金钱并不是万能的。金钱买不来时间大家都听过方仲永的故
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900字 初一 议论文“别让孩子输在起跑线上。”这句话在早教界流传甚广，于是一些家长担心自己的孩子输在起跑线上，便通过各种培训班给孩子超前满灌与其年龄不同步的知识。但是，买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车以后才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行
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900字 五年级 观后感思考，让一切皆有可能。看到这句话，就会想起——《少年师爷》，《少年师爷》是我很喜欢的一部动画片，里面那个机智勇敢但是又喜欢顽皮捣蛋的小师爷总是会在我的脑海中浮现，让我印象很深。还有他那永远的死对头——钱贯一家，让人心头涌起了一种想为少年师爷打抱不平念头。整一部《少年师爷》的动画片中，每一集都非常精彩
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900字 初二 散文儿童时的偶，有诸多的幻想，或是理想吧。值青春年华时，有人的理想，在众人眼中是符合现实的，显得不是那么缥缈。然而少数人的理想比儿童时期的幻想还要幻想，缥缈还要缥缈，其在众庸俗之人前属“不可能的事”或是“不合实际的想法”，他们的行为在众人前属“傻子”、“神经病”。众观通史：黑暗到光明，弓箭到火箭，木船到