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1000字 六年级 状物风儿飘，水儿荡，我是风儿我飘摇。没有蝴蝶的忧郁，也没有柳叶儿的逍遥。——题记风儿与蝴蝶风儿是自由，它代表着无限的向往。风雨过后的彩虹，并不是晴天的问候。伤心过后的泪水，则是幸福的微笑。儿童时代的稚气，随着流水慢慢蜕变。当蝴蝶破茧而出，人们惊叹的只是她的美丽，而只有蝴蝶自己知道，美丽的代价是多么惨痛。
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1000字 高二 散文大自然是奇异美妙的，而风又是大自然的信使——它将大自然的风采传播到每一个角落。不信，就请你亲自来感受一下吧！鸟在低鸣，兽在微嘶，风云在潜移，树林在生长。万物欣欣向荣，像沁人心脾的韵律，随大地的伸展而舒展开来。那种近乎无声的天籁，虽雄浑却又淡漠，这种韵律只有懂得欣赏它的人，才能够听到，这就是万物同你的
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1000字 五年级 散文我们相遇了，就要好好珍惜，谁也不能够预料到，明天是否还能有机会相遇，是否能够再一次彼此给对方一个关心呢？几百年的人生轮回，才换来我们今生的相遇，可是我们却擦肩而过了，这也许是一个缘字在作怪吧！它包含了多少个的偶然，其实那不是偶然而是必然，在这个世上，没有一个人是能够随便相遇的，因为缘份都是上天安排的
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1000字 六年级天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。轻柔的风拂过田野，翠绿的海上起了粼粼波涛。背上帆布小包，女孩飞也似的跑出家门，风柔柔地抚摸着她的脸颊。女孩一直很喜欢奔跑是风过耳畔的声音，就像飞起来了一样。“风儿这么早就来啦？”巷口卖鸡蛋的老婆婆笑盈盈的看着女孩。“那是，旅行社才
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1000字 高三 议论文一阵风，掠过我身边，错身而过的瞬间。忽然间，想要去很远，去看凡花世界。当风儿与小草挥手告别，说要去更远的地方流浪，小草懂得了珍惜。于是他努力地去与阳光攀谈，与甘露亲切。成长中，等待风儿从橄榄树的家乡归来，等待再一次风过无痕的美错。当风儿将我碎了一脸的泪水在缱绻的浮云下风干，说要去更远的地方流浪，我懂
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1000字 六年级我喜欢听风的沙沙声，听每个季节的歌声。春天，河堤上的垂柳把动人的长发垂在河面上，拨弄着戏水，与鱼儿交谈。轻轻地拂着，在水中划出一条条浪花，拨弄着，水花向四周四散开来。在清冽的河水的应和下，那一片片绿宝石犹如刚刚洗淋出水，绿的发亮，对啊，风敲打着春天的窗，迫不及待地冲了进来。天上飞起了一个又一个风筝，
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1000字 高三 议论文嫦娥奔月，乘风而去，风载心驰；北燕南归，闻风而趋，风动影随；泌人芬芳，随风而散，风飘益漫！这是风的足迹，飘飘逸逸而去，如仙女般留下缕缕清香，若隐若现只是在心尖残留点点回念。我回头瞻望，妄图找寻它的倩影，但总是拂面而来，穿心而过，抓不住，看不透，迷茫的手，彷徨得走，不停留，不回首，迈步寻风！春季的风柔
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1000字 五年级 叙事在茂密的大森林里，住着小猴一家，猴宝宝叫做小滋，小滋生性善良，调皮却不失可爱，很受大家喜爱。阳光充足的一天，七岁的小滋坐在藤树爷爷的胡须上荡秋千，今天的小滋特别漂亮，头上戴着的粉色草帽特别引人注目，因为今天是它的九岁生日，这是爸爸妈妈送给她的礼物。“啦啦啦……”小滋坐在秋千上，尽情的玩耍着，藤树见它
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1000字 初二 议论文随着放学铃的敲响，同学都收拾好了书包，迫不及待的跑出了楼门！我走出楼门的第一反应就是下雨拉！我冲熊熊大叫真好玩，下雨耶！熊熊说神经病啊，才没下雨嘞！天赐良机，从天上掉下两滴大大的雨点落在地上我指着地说看看，这是雨点吧！难道是你流的口水不成？呵呵！我，熊熊，兔子三个人踏上了回家的路程，在回家的路上我们
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1000字 初一 散文夕阳西下,大地沐浴在余辉的彩霞中,人们三三两两地在街道上漫步,晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香,使人心旷神怡,更觉夕阳无限好。 风儿吹走了我一整天的烦恼,我情不自禁地低吟浅唱着。这时给以我的不是痛苦和伤悲,而是一种艺术上的悲感,这份悲感并非悲哀的感觉,它是一种无与伦比而悲壮的心情,当你向西远眺时