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1000字 三年级今天上课时，老师从包里抓出一大把硬币，有一元，有五角，有五分……我觉得很奇怪：上课时要硬币干什么？难道要数钱？这时，老师说：“今天，我们就是要来写硬币的。”我想，硬币有什么好写的呀？（开篇设疑，引起读者兴趣。）老师让我们仔细观察这些硬币。留给我够印象最深的是一元和五角硬币。一元硬币正面的中间，写着一
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1000字 四年级【硬币跳远】张英发“加油！”“吹大力点！”在一阵阵欢呼声中，外面的同学好奇地从窗外往里看，想知道发生了什么？原来，他们在玩硬币跳远。老师迈着优雅的步伐走了进来，说：“今天做一个游戏，是硬币跳远”。我想：这是什么游戏？接着，老师拿出一枚硬币，放在桌子的边上，蹲了下来，嘴对准硬币，“呼”的一声，老师把硬
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1000字 四年级 状物找硬币四川省成都市 四川双流实验小学四年级二班 王效天硬币，可谓是无人不知，无人不晓啊。可今天王老师却要让我们在教室里找到一枚一元的硬币，它被王老师事先放在了教室的某个地方。你想想，这么大的一个教室，那么小的硬币，怎么找呀？不过，王老师提醒我们：“硬币不在课桌上，也不在抽屉里。”这可大大缩小了搜索的
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1000字 六年级像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，每当我看到一枚枚银光闪闪的硬币，便不由自主地想起那一段往事，脸上便漾起一圈圈欢乐的涟漪。那是一个寻常得不能再寻常的星期一，老师走进教室便问我们喜不喜欢钱……呃，这不是废话吗？于是，我带领“铁公鸡军团”们，果断举起了手。老师则是一本正经地说：“在这间教室里，有N枚硬币，
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1000字 初一在我们平时的生活中，一件小事微不足道，一枚硬币不以为然。但这两种事加在一起，就是惊天动地的大事。在我的脑海中，有一件事，就像石头一样刻在我的心中，久久不能忘却……一天放学，我准备回家了，看到路上多了几个卖艺的。有一个老爷爷，近六十岁，可是却无腿无脚，他说旁边是他的儿子，得了很严重的病，没钱治疗，他便
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1000字 六年级 叙事早在三年级的时候，科学老师万老师就曾问过我们：“如果有一个装满水的杯子，向里面放硬币，在水溢出来之前最多能放多少枚？”那一次，我并没有把这个问题放在心上。今天我在阅读《科学大众》时又看到了这个问题，突然来了兴致，决定研究研究。实验前，我做了充分的准备：让妈妈去银行帮我兑换了一百元五角的硬币，然后取来
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1000字 初三新年到，福气到。春节，一直是我最喜欢的节日。因为在过年时，家家户户都张灯结彩，高挂灯笼，剪窗花、写对联…好不热闹！而在今年，我们还加入了一项新的活动——吃饺子。由于今年我们在北方的亲戚也来南方过年，为了适应客人们的口味，我们也来包饺子。过年为什么要吃饺子呢？因为呀，“饺子”又名“交子”，是新旧交替、
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1000字 初一 叙事清明节早上，我一个人走在广场，天正下着小雨，真是“清明时节雨纷纷”啊，而路上行人虽不是“欲断魂”模样，却也行色匆匆。雨渐渐收了，阳光穿过云层和薄雾洒落一地，雾一点一点地被阳光驱散，整个天地笼罩在一片桔黄中。我到糖葫芦店里买了一根糖葫芦，刚转身，就看到一个黑乎乎的铁碗伸过来，循着铁碗望上去，是一个瘦弱
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1000字 初三摸摸自己的口袋，原先的轻快和自如经过妈妈那一番话的抨击忽而变得沉重而压抑起来。雨水渐渐模糊了我的双眼，地铁口那个苍老而绝望的身影仿佛又浮现在我的眼前……那是一个乞讨的老太，衣衫褴褛，一条残腿挨着墙跟。在她的面前，在她坐着的那张湿报纸上，不出所料地摆着一个不铁碗，里面零零星星地躺着几枚硬币，以及一张破
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1000字 初二冬天伴随着浓重的雾霾如约而至，闭上双眼，能清晰地感受到，凶残的风，像裹挟着尖刀，咆哮着，怒吼着，划入我的身体当中，转瞬间我的世界一片冰凉。去辅导班的一个寻常的午后时分，小雨淅淅沥沥，而强势的风，却不理会这宁静安逸的城市，呼啸着破坏这和谐的气氛，雨借着风力打在脸上生疼。站在孤零零的公交站牌旁，我试图找