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1000字 六年级 说明文周总理立下“为中华之崛起而读书”的志向得助于深刻的家风；三曹的建安风骨得助于睿智的家风；李清照的清新婉约的词锋亦得助于严格的家风。由此可知，家风不但有深刻的内涵，亦会对人产生巨大的影响。家风是严格的，它能助人养成良好的习惯。“窦燕山，有义方，教五子，史俱扬。”想必大家对窦燕山的故事必是熟悉得不能再熟
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1000字 高一 议论文在这个物流纵横，世风日下的时代，“家风”俨然成了一个既熟悉又陌生的面孔，每每提及，总有一种恍如隔世之感。一言以蔽之，家风之不传也久矣。那么，家风究竟是什么？“家风”看到这两个字让我联想到的是种种严厉的家规!依我之见，家风是一些列在纸上的条条框框，是一把约束人做事情的戒尺!家风，顾名思义，是一个家庭的
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1000字 书信周总理立下“为中华之崛起而读书”的志向得助于深刻的家风;三曹的建安风骨得助于睿智的家风;李清照的清新婉约的词锋亦得助于严格的家风。由此可知，家风不但有深刻的内涵，亦会对人产生巨大的影响。家风是严格的，它能助人养成良好的习惯。“窦燕山，有义方，教五子，史俱扬。”想必大家对窦燕山的故事必是熟悉得不能再熟
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1000字 高一 议论文周总理立下“为中华之崛起而读书”的志向得助于深刻的家风;三曹的建安风骨得助于睿智的家风;李清照的清新婉约的词锋亦得助于严格的家风。由此可知，家风不但有深刻的内涵，亦会对人产生巨大的影响。家风是严格的，它能助人养成良好的习惯。“窦燕山，有义方，教五子，史俱扬。”想必大家对窦燕山的故事必是熟悉得不能再熟
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1000字 初一一个人若能谨记长辈的教诲，铭记家教传承家风，便能在优秀思想的光合作用下积极健康地成长。勤俭持家、晴耕雨读、尊老爱幼等都是十分优秀的家教家风，能够秉承这些优良思想去做事的人都能取得十分可观的成绩。反之，那些丢弃家风，只顾自己享受为所欲为的人，最终只会落得个悲惨的下场。所以说铭记家教传承家风是我们的责任
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1000字 初二人必有家，家必有风。而家风也是"门风"，家风是我们每个家庭或者每个家族的基因。它就像生物一样，是可以"遗传"的，由上一代传给下一代，代代相传。我们的家风好不好，直接影响到每个家庭或者每个家族的兴旺发达，以及对外的社会形象。比如，我的爷爷是一个不吸烟、不喝酒、不赌博、不说脏话、勤俭节约的人。如今我的爸
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1000字 六年级作者：张歆玥年级：六年级悠悠华夏源远流长，风流人物灿若繁星。回望我们中华民族那些有杰出贡献的人，无不都拥有良好的家风。或谦恭有礼、不仗父势、不显家富是司马光的家风；“踏踏实实地本分做人”那是周恩来的家风；“精忠报国”则是岳飞的家风。那我家的家风是什么呢？就是一个孝字。记得小时候回老家过年，爷爷总会给
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1000字 高一 演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：下午好，我代表14学前1班来演讲，我演讲的主题是传承家风儒家经典《礼记·大学》中记录过：修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。只有小家和睦才能让国家繁荣昌盛。大家都知道，没有规矩，无以成方圆。大到一个国家，小到一个家庭都是如此。那我们该如何：立家训，树家风，助成长，园家
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1000字 六年级 议论文如果家是一条潺潺的溪流，那么家风则是这溪流的源泉；如果家是走向幸福的大门，那么家风则是打开这扇大门的钥匙；如果家是一盏蜡烛，那么家风则是点燃它的火苗；如果家是一幅永远画不倦的风景，那么家风则是这幅画带来的每一遍遐思的朝霞。良好的家风是一盅药，只有坚持去尝，才能体会其中神奇的疗效。良好的家风总是犹如杜
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1000字 六年级 叙事家，是游子最安宁的归宿；家，是船儿最温暖的港湾；家，是孩子们最坚强的依靠。而家训更是培养好子女的摇篮，我就是在它的熏陶下茁壮成长的。良好的家训，总藏着许多感人的事迹。这些事迹，就像一颗颗镶嵌在家训上的宝石，每颗宝石上，都隐蕴着一个个扣人心弦的感人事迹。我们的祖国上下五千年都被称为文明礼仪之邦，是因为