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400字 初二信封，一般是指人们用于邮递信件、保守信件内容的一种交流文件信息的袋状包装，信封一般做成长方形的纸袋。现在标准信封多已经印好书写的格式只要根据提示写好收信人的邮政编码、地址、姓名和寄信人的地址、姓名(或姓氏)及邮政编码，并贴好足额的邮票。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。虽然寄信
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400字 初二 应用文信封，一般是指人们用于邮递信件、保守信件内容的一种交流文件信息的袋状包装，信封一般做成长方形的纸袋。现在标准信封多已经印好书写的格式只要根据提示写好收信人的邮政编码、地址、姓名和寄信人的地址、姓名(或姓氏)及邮政编码，并贴好足额的邮票。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。虽然寄信
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400字 初二 应用文信封，一般是指人们用于邮递信件、保守信件内容的一种交流文件信息的袋状包装，信封一般做成长方形的纸袋。现在标准信封多已经印好书写的格式只要根据提示写好收信人的邮政编码、地址、姓名和寄信人的地址、姓名(或姓氏)及邮政编码，并贴好足额的邮票。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。虽然寄信
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400字 初二 应用文信封，一般是指人们用于邮递信件、保守信件内容的一种交流文件信息的袋状包装，信封一般做成长方形的纸袋。现在标准信封多已经印好书写的格式只要根据提示写好收信人的邮政编码、地址、姓名和寄信人的地址、姓名(或姓氏)及邮政编码，并贴好足额的邮票。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。虽然寄信
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650字 初三 记叙文“呯！”随着一阵关门声响起，鸦雀无声的教室，马上沸腾了起来，要问我们为什么？这还得从头说起。暖和的下午，老师也带着好心情走进教室，向我们说道：“今天，我们做一个小游戏，试试你们能否抵制诱惑。”我听了，立刻起了兴趣。老师首先给我们每人发了一个信封，有的圆鼓鼓的，有的却薄得可怜。我正幻想着老师会发给我一
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1200字以上 初三 记叙文来做个游戏吧。 现在有两个信封，每个都装着钱。具体数目可能是5元、10元、20元、40元、80元、160元，条件是，一个信封里装的钱，恰巧是另一个的两倍。你和阿里各自抽取其中的一个信封，在获知里面钱数（彼此并不知道对方的数目）之后，如果双方都愿意，有一次交换信封的机会，换还是不换？ 你打开信封，里面
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400字 初二 书信从小到大,我从来没有收到过任何信件,我也不知道收到信件是什么感觉,我很盼望能收到一封信。星期三下午回家,我还是和往常一样,拿出钥匙,打开我家的信箱,看见了一个信封。我想,一定是基金公司又寄信给爸爸了。拿出信封一看,收信人后面写的居然是我的名字。啊!太高兴了,我长那么大,终于受到一封信了,我太高兴了。
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450字 初二 叙事今天早上，我们玩了一个很有趣的游戏：击鼓传信。游戏规则是这样的：先围成一圈，选出一个人来击鼓，鼓声响起后，按顺时针的方向把一封装满许多节目纸条的信传。鼓声一停，那封信传到哪个人那里，哪个人就要从信封里拿出一张纸条，按照纸条上写的节目来表演。表演好后，那个击鼓的人要下去，表演的同学的来击鼓。游戏开始了
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400字 初二 日记从小学到初中，我上了数不胜数的课，可最难忘的还是这一节。“铃铃铃铃——”上课了，同学们拿出语文书，等待老师讲《岳阳楼记>>这篇文言文。等待着，我们还在小声的背着前两段。语文老师来了，只见她笑容满面，拿着一个小信封，上面写着“许愿信封”我们还没有想太多，老师就开始把信封的作用给我们说一遍。老师让我们拿
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450字 初二 日记从小学到初中，我上了数不胜数的课，可最难忘的还是这一节。“铃铃铃铃——”上课了，同学们拿出语文书，等待老师讲《岳阳楼记>>这篇文言文。等待着，我们还在小声的背着前两段。语文老师来了，只见她笑容满面，拿着一个小信封，上面写着“许愿信封”我们还没有想太多，老师就开始把信封的作用给我们说一遍。老师让我们拿