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700字 初三一颤一滑，或清脆或沉重，悠扬的连音描绘祖国河山的壮丽，飞快地吐音展现出八路军冲锋的勇敢。我放下笛子，看着镜中的自己，思绪又回到了从前。“你觉得吹笛子有乐趣吗？”这是竹笛老师问我的一句话，当时正值小升初的时候，我已是忙得不可开交，根本没有时间练习，吹出来的笛声少了一些宁静、祥和，多的却是心中的急躁。听
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650字 初三每个人的生活中都会遇到许多困难和挫折，可在成功的光辉背后该迈出怎样笃定的脚步，去闯过那条荆棘之路呢？六年级第一学期，我正在学习竹笛曲目——《帕米尔的春天》。听老师说，这首曲子非常重要，是从初级到高级的一个进级曲目，这首曲子有许多指法，比如：左手打音，右手配合左手按出爬音，还有我最不熟悉的快歌部分……
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750字 初三 叙事暑假里，我和同学章小龙一起参加了器乐培训班：竹笛。上课的头一天，老师把竹笛和书本发给我们，我拿着这根由细长、笔直的竹子制成的笛子；上面有八个小孔；心里在想我能吹出美妙动听的音乐吗？有点不自信的感觉。在竹笛身上我还发现刻着我的名字，“朱佳俊”三个字特别显眼，于是就下决心一定跟着老师好好学。刚开始，老师
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600字 初三 散文才五点半，我便悠悠醒。升上初三，功课多了，休息时间自然减少。随意收拾了一下，我轻装出门，开始了一天的旅程。晨曦还未迎来，天边一抹墨色，衬着远处的楼房，飘渺，如同名家挥洒即就的水墨画。我提步踏上校园小径。此时正早，小径正幽，颇似常建的“曲径通幽处”，和中午的喧嚣形成鲜明的对比，再加上清晨薄雾缭绕，隐隐
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700字 初三古希腊哲学家亚里士多德说过：“惟有适度可以产生、增进、保持体力和健康。度是一种明智的生活态度，不是中庸，不是不思进取，而是让自己守住持续的生机，实现可持续发展。“琴弦为什么断了呢？／我强弹了一个它不能胜任的音节，／因此琴弦断了。”这是泰戈尔的诗句。确实，只有适度的弹奏，才能使琴弦产生美妙的音乐。那天
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1200字 初三 记叙文——弱柳扶风的季节，风儿轻轻地推着窗，那冲撞声让我想起了那一管笛音和那一丝笑声。相识在那个明亮的教室里，我被老师分配在窗口的一个座位，窗外的风呼呼吹着，在窗户上摩擦产生了一种很好的乐音。今天的音乐课上，老师说会给我们一个惊喜，果然，老师拿出了一根长长的东西，幼稚的我们好奇的打量着，我那自作聪明的同桌