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550字 六年级 记叙文经过岁月的洗礼，这堂课的经过我还记忆犹新，那充满笑声的一堂课，我永远忘不了。记得在一个春光明媚的早上，我兴高采烈地回到学校。“叮铃铃……”上课铃响了，同学们安静地坐在教室，等待着老师。不久，刘老师神采奕奕地走进教室，说：“同学们，这节课我们要学习怎么当个‘好医生’。”同学们听了，都一头雾水。接着，老
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450字 六年级 叙事2013年河南中招作文评分标内容语言结构书写一类（46——50分）思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动，表达好结构严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁二类（40——45分）思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次比较清楚字体工整，书写规范，卷
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350字 三年级 应用文高中语文常规教学的几点要求1.加强检测：以上提到的“说”“读”“写”“背”，除了定时、定内容外，还要统筹安排，通过周练、月考来进行检测，这既可以督促学生认真按照老师要求去做，同时也可以对老师是否落实进行督促与引导。2.、语文知识竞赛高一、高二每个学期应结合“听、说、读、写、背”的内容及补充的专题知识
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500字 五年级 叙事为什么叫考试＂担忧曲＂？考试为什么要担忧？……我想，这一连串的问题，还是我来为你揭开答案吧。“担忧曲”一：老师说得真“恐怖”。“咳，请同学们认真听老师讲。这次考试的题目有点难，大家在做的时候，一定要认认真真，仔仔细细，不要很快就做完，你们啊，做完了就是在那里不是画画就是讲话，如果监考老师跟我汇报说了
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550字 六年级 散文在众多节日中，我最喜欢除夕节，因为除夕节给我带来了许多乐趣！除夕节当天早上，我怀着兴奋的心情起床。刷牙洗脸后，我穿上了妈妈买给我的新衣服，在镜子面前美美地称赞一句真帅。”这时，妈妈开始呼唤我了。我嘴里塞着块乳糖，一会儿扫扫地，一会儿擦擦窗，一会儿帮奶奶包饺子，一会儿又和妈妈去买年货。东跑跑西跑跑，真
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550字 六年级 记叙文“叮零零，叮零零”，上课了。同学们飞一般地跑进教室，坐在座位上，等着老师的到来。这是一节生动有趣的语文课，沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本，然后扫视了一下同学，最后说：“同学们，今天，我们来改别人的作文。”教室里立刻议论纷纷，有人说：“改作文？这明明是老师的事嘛！”有人说：“叫我们同学
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1200字以上 小学 叙事谈语言的修改上一讲讲了文章内容的修改，下面继续讲语言的修改。作文的语言通顺不通顺，有没有病句，是作文合格不合格的重要标准。语言不通顺、病句较多，不仅使别人感到你的作文语言不合格，而且也要影响别人读懂你作文的立意、内容，损失将是成倍的。作文的语言有没有文采，有没有佳句，又是作文优秀不优秀的重要标准。假
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800字 五年级 记叙文总评: 人类以牺牲自己的生存环境来换取社会的发展，也给自己的衰亡挖掘了坟墓。但又有几人以高瞻远瞩的目光来看待身边一件件有损环境的小事呢？就是这种看似微不足道却日积月累的恶习在蚕食着我们的灵魂，吞噬着美丽的地球。在本文中，小树“诉说”了和人在一起的日子的痛苦与无柰，树的倾诉既是痛苦的呻吟，也是给人类敲