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150字 一年级 叙事我在幼儿园大班的时候，妈妈给我买过一本“千字文”，妈妈要我每天都读一篇。那时我刚刚开始认拼音字母，读的很慢，后面剩下三分之一没读。今天我在家读新买的“弟子规”，妈妈说：“你的千字文还没读完呢，你先把千字文读完再读弟子规吧。”我拿起“千字文”，很快将剩下的全部读完。妈妈说我很棒，上了一个学期的课，拼音
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200字 一年级 记叙文中午妈妈带我回姥爷、姥姥家吃午饭,吃完午饭我和妈妈一起睡午觉。妈妈给我读了《我们班的博客》。“期末考试来啦”和“全班都是怪表情”,与我们现在一年级的生活很相似,很好玩,让我也了解到其他小朋友的博客是怎么写的,我非常喜欢听这本书。妈妈读完,我也要给妈妈讲一篇,我讲的是《小樱桃的故事》。“难忘的跳绳比赛
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700字 一年级 写人————致不心甘情愿读技校的技校生们我知道在我们技校生中,有一小部分是由于家庭,经济,等多方面原因不是心甘情愿来读技的,的确,每个人都有自己的梦想,都在为自己的梦想而努力,放弃自己的梦想是可悲的,特别是在不情愿的情况下,我很同情你们的遭遇,也很佩服你们的志气与梦想,.但我要奉劝你们”不要把自己看的太
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250字 一年级 读后感这是我一年级结束后暑假读的第一本书，我仅用了3天的时间就读完了这本小说。古田足日在《一年级大个子二年级小个子》中描写的小男孩正也个子高大，却是个爱哭鼻子的胆小鬼。秋代是个子矮小人却坚强。胆小怕事的小男孩在也在秋代的激励和影响下，走向了成长和自立。同样秋代在正也的激励下，一直盼望长高的她，最后也获得了
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350字 一年级 说明文星期天的下午，妈妈带我和弟弟一起去书店看书，到了书店的大门口，我和弟弟就被一本本五颜六色地书本给吸引住了。看到那么多内容各式各样的书，我和弟弟情不自禁的跑了进去。进了书店，一本本名著就像长了脚儿似的，飞奔向我这里来。它先爬到我的手里，我捧起它来，开始阅读。之后，它又把它身上的一个个装饰品一一放在我的
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500字 一年级 叙事有人提到学习或许都会说非常枯燥之类的话，至于该怎样学习就不用谈了。可是看到学习好的同学得奖的那种荣誉，心里又有了一种动力，想得到荣誉和爸爸妈妈的表扬，虽然感觉自己已经尽力了，可还是达不到自己理想的目标，心里又放弃了。面对学习心里只有枯燥与抱怨。或许。我是一个好学生，但我毕竟是一个孩子，孩子的天真和无
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550字 一年级 叙事有人提到学习或许都会说非常枯燥之类的话，至于该怎样学习就不用谈了。可是看到学习好的同学得奖的那种荣誉，心里又有了一种动力，想得到荣誉和爸爸妈妈的表扬，虽然感觉自己已经尽力了，可还是达不到自己理想的目标，心里又放弃了。面对学习心里只有枯燥与抱怨。或许。我是一个好学生，但我毕竟是一个孩子，孩子的天真和无
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1000字 一年级 读后感小时候的我很喜欢收藏一些苦涩难懂的书籍，厚厚的砖块书堆砌起的“城堡”让我骄傲。今天，我拿起了城堡中一块历经风霜却依然闪闪发光的“金砖”，细细地品味它的含蕴。《苏菲的世界》这本书很多人都了解，它是一本以哲学为中心的启蒙书。以苏菲接收的无名信为开端，以神秘导师的教导信为线索，乔斯坦·贾德以不俗的文笔把读
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1200字 一年级 抒情散文梅花香自苦寒来----读童年有感每个人都有自己值得回忆和珍惜的美好时光。对于我，童年是我最为宝贵的收藏。马克西姆·高尔基的小说《童年》却是他的一段悲惨遭遇，更是一段难忘的回忆！然而，苦难的经历对于成功者是一笔财富，无数曾经失落的梦会成为他生活和文字颠峰的一颗闪耀的明珠。说起来真让人惭愧，我以前并不爱