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500字 四年级看到这个题目，很多人的脑海产生一个疑问：手帕怎么会烧不坏呢？想知道答案，那就接着往下读吧！只见讲台上摆放着水、酒精、杯子、镊子、打火机和手帕。老师笑眯眯地问我们：“请问手帕完全浸湿过水后，是否能够被打火机烧破？”话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论起来。实验开始了，老师先拿出一个手帕，然后把手帕完全在浸
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550字 四年级 叙事星期四上午的作文课上，梁老师给我们做了个实验，这个实验的名称叫“烧不坏的手帕”。首先，梁老师拿出自己制作的白手帕、一只碗、一瓶酒精和打火机，神秘地对我们说：“同学们，我能让火烧不坏手帕，你们相信吗？”同学们听了，非常纳闷，我也感到很困惑，火怎么可能烧不坏手帕呢？梁老师见我们不相信，笑眯眯的说：“我来
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550字 四年级 叙事“耳听为虚，眼见为实”今天，看了老师做的实验，我惊讶地知晓了世界上还有烧不坏的手帕！只见老师先拿来了一个手帕，一个烧杯，酒精和打火机。准备工作做好了，接着，老师把酒精溶入水中，倒进烧杯里，只是准备工作，就令我胆战心惊，然后，老师把手帕放入杯中浸湿，再用夹子夹住手帕，然后找了一位自告奋勇的同学来点火，
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600字 四年级“耳听为虚，眼见为实”今天，看了老师做的实验，我惊讶地知晓了世界上还有烧不坏的手帕！只见老师先拿来了一个手帕，一个烧杯，酒精和打火机。准备工作做好了，接着，老师把酒精溶入水中，倒进烧杯里，只是准备工作，就令我胆战心惊，然后，老师把手帕放入杯中浸湿，再用夹子夹住手帕，然后找了一位自告奋勇的同学来点火，
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500字 四年级安静的教室里，我们和胡老师正在进行一项有趣的实验——烧不坏的手帕。手帕怎么烧不坏呢？别着急，听我娓娓道来。我只看见一些材料摆放在桌上，分别是：酒精、手帕、水、杯子、镊子和打火机。实验开始了，胡老师先把水倒进杯子进而，把手帕整个儿放进水杯，浸湿后再用镊子小心翼翼地提出来。接着，“咔”的一声，胡老师点打
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450字 四年级 叙事扩写《洗手帕》科培教育中心 龙晓慧原文：我把手帕捞出来，晾在绳子上。看着随风飞舞的手帕，我高兴地笑了。扩写文：一天，我发现了手帕掉在了泥巴里，于是我把手帕捞了出来准备洗一下。我把洗衣粉、水脸盆全都准备好，便开始洗了。我先把水倒在了脸盆，然后把手帕放进水里，过了几分钟，我再把洗衣粉倒一点在手帕上，使
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450字 四年级 状物把段落写具体常德科培教育中心赵伊琳原文：我把手帕从水里捞出来，晾在又细又长的绳子上，手帕随风飘荡，我可高兴啦！存在的问题：1、手帕捞出来就直接晾上去了吗？2、绳子太高，我怎么晾呢？3、手帕不会被风吹走吗？修改：我在路上走时，一阵讨厌的风把我的手帕吹到水面上，我跑过去把手帕从水里捞出来，使劲地把手帕拧
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400字 四年级 叙事星期天的上午，做完作业后，闲得没事干，就准备打开电视机。就在这时，妈妈从我的裤兜里翻出了一块手帕，“呀，这么脏的手帕没拿出来洗？”“妈妈，我自己来洗吧！”妈妈拿着手帕的手停在半空中，二眼惊喜地看着我：“你在说什么？”“妈妈，你平时很辛苦，今天就让我自己来洗吧！”“好――好――，看来我们的宝贝女儿已经
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900字 四年级 叙事小时候，我总是认为科学只是科学家的实验室里有。在渐渐的长大过程中，我发现原来科学就在我们身旁，只是我们没发现而已，其实只要我们留心观察，勇于钻研，就一定可以发现其中的奥秘和知识。或着我们也可以采用做实验的方法来解答。今天就让我来给你们介绍我从手帕中学会为什么手帕烧不掉？记得那一次是星期天，我在家里跟
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650字 四年级今天，我们上了一堂别开生面的科学课——烧不坏的手帕。实验开始前，何老师对我们说：“你们知道上过保险的东西吗？”我们都异口同声地说：“知道。”接着，何老师又神秘兮兮地说：“那你们听说过上过‘保险’的手帕吗？”我们摇摇头。何老师说：“实验开始了。”只见她从袋子里拿出一瓶酒精、两个“双胞胎”的盘子，还有一