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400字 五年级 叙事我的班主任教师是一个和颜悦色、细心的教师。他叫唐教师，唐教师是从一年级开始教我们班的，这几年来，虽然教师很多、但是唐教师是第一个让我看到了当一个教师的负责的人，也是第一个让我改变梦想的人，看到教师我时不时想：假如我自己也是一位教师该多好！说实话，我非常喜欢唐教师，唐教师上课时，让我感到没有压力、没有
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450字 五年级 叙事我有一位最敬仰的教师，你猜他是谁？他的眉毛很浓，头发有些白了，显得有一丝苍老，可他讲课时总是全神贯注，非常认真。他——就是我们的语文教师——刘教师。刘教师经常带病上课。记得11月中旬，刘教师说他去南昌出差，一个星期才回来，可数学教师说刘教师不是出差，而是去看病。为了不让我们担忧，刘教师才说谎的。不出
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900字 五年级 议论文9月2日《人民日报》报导:今年7月，在大连召开全国小学语文教学研究会成立大会期间，参加这个大会的小学教师受到宾馆和饭店某些工作人员的轻慢。看了这条消息，联想起平时所见一些人不尊重小学教师的现象，感到这样的事情确实值得深思。 那些人看不起小学教师，轻慢、不尊重小学教师，主要是认为小学教师的水平低，不如
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450字 五年级 叙事尊敬的乡教办领导、各位教师下午好！在这个秋高气爽，桃李金黄的九月，我们欢聚一堂，启动“双培双带”活动。新教师的来临，为我乡教育注入了新鲜的血液和新生力量，他们年轻而富有朝气，深受学生和老师的喜爱。但他们缺乏教学经验和教学实践。为保证新教师的快速成长，尽快适应不断发展的教育教学需要，成为教学的中坚力量
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400字 五年级 叙事教师，人生中的一盏明灯，指引你走向光明，伟大，辉煌；教师，一支蜡烛，燃烧自己，照亮他人…….我从小的愿望就是能当一名教师，因为教师有着默默无闻，无私奉献的精神，它的职业是多么崇高，值得人们尊敬。假如我是一名教师，我将用我的全部知识去教导同学们，让他们在知识中遨游，让他们吮吸精神养料，让他们在社会中成
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200字 五年级 叙事皮影课中午，吃过午饭，我突然想起今天有皮影课。我急得出了身冷汗，因为我还没做。下午，第一节课是皮影课，教师问：“同学们，你们做好皮影了吗？”没有举手的，我暗自快乐，松了口气，心想教师不用只训我自己了。教师说：“我没想到，你们没做，看来都拿不到我的重赏了。”有的同学问：“是什么呀？”教师说：“一支钢笔
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650字 五年级 叙事“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。
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450字 五年级 叙事有两个，一个是当一名辛勤的园丁，把自己的知识浇灌给祖国的花朵，让他们茁壮的成长，另一个是希望自己能当一名救死扶伤的白衣天使，我觉得这两个梦想都是美好的。当一名教师，我希望把我从教师那里学来的知识和学问还有我自己积累的课外知识都教给更多的人，刚开学我们就学了一篇课文《老师，您好》，学完了这篇课文我知道
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500字 五年级“理想是人生旅途上一盏不灭的航标灯，照亮我前行的方向。”每个人都有自己的理想，有人想成为白衣天使，有人想成为设计师，有人想成为一名优秀的作家，有人想成为高尚的科学家……而我的理想则是成为一名光荣的教师。教师是一种令人敬重而又神圣的职业，如同蜡烛一般燃烧自己而照亮他人。教师，默默地奉献自己，只为了照亮
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750字 五年级师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。