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650字 六年级 叙事找 事 儿 今天晚上，老师布置的家庭作业是写一篇日记，要求是写真人真事。走在放学回家的路上，我就一个劲地想最近发生的事情，可就是想不出来。回了家坐在书桌前，我托着下巴，皱着眉头，咬着铅笔头，冥思苦想，仍然想不出个所以然来，这可怎么办呢？难道家庭作业交白卷吗？不行，一直以来我可是老师心目中的好学生。“
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400字 六年级要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描
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350字 六年级 抒情散文一眨眼，我已经十二岁了，已经过了十二个生日了。我发现，我们大部分时间都在与时间赛跑。比如说，晚上，我们都在争分夺秒地与时间赛跑，不是吗？作业不仅要写得快，还要写得好。如果为了早点做完作业再做自己的事情而做不好作业的话，那第二天就等着重做吧。但是如果因为要做的好而做的慢的话，那晚上睡不好觉，第二天哈欠
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550字 六年级 叙事今天下午，我们上了一堂特殊的课――生理卫生课。我们每一个星期星期二的下午，都有一节健康教育课，老师会给我们讲一些自我保护的知识，比如：地震了怎么办？突然起火怎么办？野外迷路怎么办？在外遇到坏人怎么办？……今天，陈老师说要给我们讲一些青春期发育的事情。同学们听了都有点难为情。其实，我们巴不得上一节这样
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350字 六年级 状物重要的一年。锦田小学六（3）班2008年是我小学的最后一年，再过几个月我就要告别我的小学生涯成为一个威风凛凛的中学生。一想到这我就会很伤感：因为要和我现在朝夕相处的许多同学们各奔东西。可是每个人都不会永远停留在一个地方，要不停地学习各种各样的知识，不停地向前。每个人成功与否的区别在于各自付出的努力程
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350字 六年级 读后感爸爸在报纸是看见了这样一篇文章《让孩子自己的事情自己干》，我也看了这篇文章。孩子自己可以干的事情，家长尽量让他自己做，如果孩子不会做，家长可以叫你的子女做。有些家长在孩子小的时候就很溺爱他，他要是什么就给他买什么，其实，这样做不是爱孩子，而是害孩子。孩子不能一辈子都依靠父母，所以，家长不但要让孩子学
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750字 六年级 叙事课题评说社会公德课型作文指导课备课人田雨新执教时间十二月教学目标知识目标按照要求完成习作，把事情写具体，写出自己对事情的看法和希望。能力目标对生活中发生的事情有感触、有启示、有符合道德标准的正确看法。情感目标培养学生遵守社会公德的良好道德品质。重点把记叙的事情写具体，并对事情有自己的单发和美好的希望
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400字 六年级 叙事我们班最近几天同学们最关注的一件事情就是助学金。很早以前的时候就有老师说一旦出现与钱有关的事情，就必须认真对待，因为这个时候最容易引发争议焦点。我的舍友在昨天晚上的时候，就为了这个忙了整整一个晚上，把所有的数据在电脑上编辑输入，之后又把这些数据进行处理，这个数据分析出来的时候就有许多的同学跑过来看看
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450字 六年级 议论文说实话，写这部小说很困难。为什么呢？我的小说大多数事情都是源于我生活中的故事，只不过改变了一下故事细节。可是，当我越写越多的时候，我突然发现，我今天写了今天的事情，没有写完，我想给读者留个悬念，可是，当第二天我又开始写日记的时候，我本来想把昨天的事情写完，可是今天又出现了许多好玩的事情。我又想把昨天
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500字 六年级 叙事今天早上放学的时候，班长让我们所有人全部留一会，说是有事情商量。其实在这个时候我已经知道是什么事情了，在昨天晚上睡觉之前班长就在各个宿舍里询问情况，为的就是统计一下这几天谁有事情，他说准备在这几天聚餐，让班级里的所有人聚会一下！我们就看着其他的人陆陆续续离开教室，在这个时候班长就开始说了，他原本打算