-
350字 小学 叙事天真热今天的天太热了。天上没有一片云，地上没有一丝风。树的枝条一反常态，动都懒得动一下。（拟人）人们都靠着路边在树荫下走，每个人的脸上都挂着豆大的汗珠，就连平时总各处乱串的风也被太阳公公赶走了，不来上班（拟人）。大地就像一口烧热了的铁锅，放上菜就能炒熟（比喻、夸张）。路边有一位老爷爷，手拿着大号的扇
-
350字 三年级 叙事在《十万个为什么》这本书里，宇宙篇我最喜欢的地方是：一个普通星云质量至少相当于上千个太阳，半径大约为10光年。我为什么喜欢它呢？因为至少相当于上千个太阳质量、10光年半径的星云，那是多么的大啊，和它一比，太阳就好渺小了。我也喜欢《十万个为什么》植物篇里根系介绍。这些根在土壤底下盘根错节，就像无数只手
-
400字 四年级 叙事自从我上学以来，上过无数堂课，但我认为最有趣的，却是不久以前上的那节关于写“桥”这篇文章的作文课。那天，我们上作文课，袁老师让我们写关于“桥”的文章。为此，袁老师先让我们自由发言，说说都想写什么桥。有人说要写山东路立交桥，有人说要写晃桥，有人说要写独木桥，有人说要写杭州路立交桥……真是五花八门。我本
-
600字 六年级 记叙文在诗歌的海洋里，有无数珍宝，轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。在这次轻叩诗歌大门综合学习过程中，我们开展了一系列综合系活动。在老师的的带领下，在诗海拾贝中我们搜索了许多诗歌，我们通过阅读书籍、杂志、报刊、访问其他人等途径。了解到我们国家是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》，已经有
-
1200字以上 叙事把作文写具体，是对小学生写作文的基本要求。从具体到抽象，是人类认识事物的基本规律，也是儿童学习作文、写好句子的基本规律。所有教师都要求学生“把作文写具体”。其实，许多学生并不懂得什么样的作文算是具体生动的文章，教师要求学生把作文写具体，写生动，这样的学生当然也就无从下手，不知如何努力了。一、在扩句中