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500字 六年级 叙事其实，我不想当好学生其实，我不想当一个好学生。当好学生真苦、真累啊！做为一个还算好学生的我有着深深的感受。我在我们班还算一个好学生，平时回答问题不积极，作业不怎么整齐，数学作业时常有错题，但有时考试却一鸣惊人，混个全级或全班的二三名。一年级时我学习跟不上，班上的好学生深得老师信赖，我十分羡慕，便发誓
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600字 六年级 叙事谁说好学生没有烦恼，谁说好学生就一定是自己愿意的。好学生在大家眼里可能是自己努力一个的目标，但在我看来好学生这个名号是一个负担，只要背上它，就永远也摘不下来了，如果强行拿下，迎来的便是老师与家长的训斥和严厉的批评。好学生只不过是一个称谓，可它带给孩子们的却是一副手铐和脚铐，紧紧地锁住孩子们的自由，让
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550字 六年级 叙事一看见这个题目，我就想到了我的生活现状，于是我便毫不犹豫地定了这个题目，这可是有原因的。作为一个好学生，要时时刻刻注意自己的举动，不能玩的太活泼，否则家长、老师就会以此大做文章，说你玩物丧志偏离学习目标学习态度差心情浮躁，总之，那样就很糟糕了。不仅这样，一个好学生还要对老师、家长的话惟命是从，否则老
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450字 五年级 叙事“好学生”我们的心目中无非就是：学习好，品质好，乖巧，不好动，爱劳动，爱帮助别人，全能优秀的学生，可这些条件不是好多同学都可以具备的，有的同学学习好也很乖巧，但不爱劳动；有的具有表演天赋，但学习很差。他们都不是“完整”的好学生。我虽然学习不错，但缺乏艺术感，为此我很苦恼，真是进退两难！当我看了一部电
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900字 六年级 叙事我们当中总有几个是人人羡慕、父母炫耀的好学生。也许大家都认为好学生都是快乐高兴的，但是我想对你们说“你们是错的！”的确。我们是学生的榜样，是老师的宠儿，是父母的骄傲。但我们却并不是永远的快乐，其实我们也有其他学生的苦恼。我们这些好学生大都是其他学生害怕的班干部，“嘿！紫鑫交作业了……”“明杰你怎么又
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500字 四年级 叙事看了题目，你们一定觉得惊讶吧？哪有人不想当好学生呢？好学生是老师面前的“红人”，多好呀！人们都说，不管是大人还是小孩，都喜欢听好听话，都喜欢表扬，话虽有理，但也有深受表扬之苦．但正是因为这样，我不想当好学生。大家都应该知道老师会重用好学生吧，在老师眼里，好学生的成绩是优等的，也有一部分是中等的，但是
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700字 六年级 叙事谁，是好学生？谁，是坏学生？其实有的时候我们也不太清楚。但在老师眼里，好学生自然是：成绩好，纪律好的乖孩子。而坏学生则与之相反。就让我以我的经验给你们讲讲好坏学生的差别。1。成绩差别相差指数：★★☆☆☆好学生成绩当然顶呱呱。而坏学生的成绩就是天上、地下乱窜，时好时坏，所以经常挨老师的批评、爹妈的教训
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650字 五年级 叙事做好学生有点烦作者资料姓名:陈宏业笔名:昆仑雪莲性别:女生日:1999.12.15年级:五星座:射手座爱好:写作,上网,画画,读小说职位:班长,三好学生,组长,中队委个人名言:美丽的彩虹,总在暴雨之后.嗨!大家好.我是你们的好朋友昆仑雪莲.如果你读过我的>会知道,毫不夸张,我是个标准的好学生.我为此
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550字 六年级 叙事当好学生的滋味——潘怡锦当好学生的滋味，有人说是辣味，有人说是酸味，有人说是甜味，还有人说是苦味。可对我来说，当好学生的滋味是酸甜苦辣，五味俱全呀！说起甜，我可是喜上眉梢。瞧，一下课，同学们都向我拥来，问这问那，叽叽喳喳，说个不停，好不热闹；当我不舒服时，同学们又向我问长问短，使我心里荡起阵阵暖意，
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100字 二年级 叙事虽然我是一位好学生，但是好学生就不能犯错了吗？我又不是神，可是只要我犯一丁点错，老师就唠叨个没完。还不如做坏学生呢？坏学生做错事多了，对老师的批评习惯了。而好学生呢？不习惯，一被受到批评，就想哭了，没办法，只能听从批评。谁让“教不严，师之惰”呢？请老师们对我们宽容一点行吗？