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300字 三年级 叙事在我身边的场景有很多，有些作业的场景、玩电脑的场景还有上课的场景。他们就如天上的星星和海滩边的沙子一样多。我就挑一个踢球的场景 跟你们讲讲吧！在7月23日我和同学去踢球。我们先到了操场我们在等待带球的同学拿出足球。我们先练了起来。这是那个带球的同学来了，我们立即开始了踢球。李楠当手门员。李楠开了一个
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900字 三年级 叙事星期天，我和爸爸妈妈去东湖观赏灯会。伴随一路欢声笑语，迎着夕阳的余辉我们来到了东湖。我环顾四周没有一点闪烁的光芒，我意识到我们来早了，灯还未点亮。既然没有看得，我们就去了“台湾美食街”吃美食。到了美食街，映入我眼帘的是琳琅满目的美味佳肴，整齐地摆放在架子上，我的口水都落到地上了。美食真多呀！铁板炒鱿
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1200字以上 叙事场景作文以描写场面为主的文章。可以是整个叙事中的某个场面，也可以是具体的场面，可以穿插事件。表达方式以描写为主，重点描写场面中的人或物。也可以是，提问者设定一个场景，要求你根据设定的场景进行描写。写一个场景，就是写一个场面。在一篇文章中，可以写一个场景，也可以写几个场景。写场景要注意点面结合，有点有
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1200字以上 叙事点面结合再现精彩——场面描写习作指导教学设计沙县城三小学 邓灶姬2016.10.26教材分析：人教版第九册第八组教材以“走近毛泽东”为专题，安排了四篇课文。让学生走近毛泽东，让学生去感受伟人的风采和凡人的情怀的同时，引导学习场面描写和人物描写的一些基本方法，是本组教学的重要目标。本次习作，安排了两
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1000字 高一 叙事“去年今日此门中人面桃花相映红。”的意思及全诗翻译赏析去年今日此门中人面桃花相映红出自《题都城南庄》是唐代诗人崔护的作品。这首诗设置了两个场景，“寻春遇艳”与“重寻不遇”，虽然场景相同，却是物是人非。开头两句追忆去年今日的情景，先点出时间和地点，接着描写佳人，以“桃花”的红艳烘托“人面”之美；结尾两
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600字 五年级 叙事穿越时空游良渚博物院“到了！到了!”我看到了造型别致的良渚博物院，白色古墙仿佛静静地诉说它的历史。我十分兴奋，这幢神秘的建筑物似乎有着一种巨大的魔力，深深地吸引着我。讲解员阿姨带我们去了第一展厅——发现求真。我们穿越了时空隧道，一块大玉壁散发着奇异的光芒，它渐渐将我们带回到久远的从前……时空坐标是用
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650字 高三 叙事关心有时只是一句平常的话语，有时只是一个不经意的眼神，甚至可以只是一个微不足道的动作。——题记场景一：某日，吃过早餐，正要飞往“天堂”，却传来了母亲的“歌声”：“外面起风了，加件衣服吧。”正说着，一件衣服便出现在我面前，我无奈的拿着它朝“天堂”飞去……场外音：真是的，明知道我快要迟到了还要来拖延我的
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450字 四年级 叙事2010年2月16日，我观看了 红猫蓝兔火凤凰 这部电影。带给我震撼的不仅仅是片中那唯美的场景，生动的人物刻画，还有那属于心灵的一点点感动……本片主要讲述的是虹猫蓝兔与名为小狸的魔术师一行人为了拯救凤凰所经历的种种困难，最终打败了黑龙，保卫了大地的和平。虽然故事有些老套，但漂亮立体的场景弥补了这一不
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450字 三年级 叙事一走进游艇会，我就立刻被碧蓝的大海深深地吸引住了，整个大脑都被清空的一干二净，这时只有一个字留了下来，这个字就是——美。游艇会的海是美的。从房间的阳台上放眼望去，这一片碧蓝的大海任凭你怎么望，也都是一直望也望不到不到头。在这片碧蓝的海水上，也决不能不允许有一点儿垃圾，就像一大块被宝石雕刻家精细雕琢的
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550字 五年级 叙事五月七日，我们一家三口去寿光参观第十八届中国（寿光）国际蔬菜科技博览会。一路上，透过车窗，我东瞧瞧，西望望，大约走了两个多小时，我们就来到了目的地。博览会共设11个场馆。我们先来到7号馆。里面的场景简直与我们想象的大相径庭：地瓜不是长在土里，而是悬在头顶；南瓜大得惊人，简直是巨无霸。八号馆，也是最独