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600字 高三 写景风，轻轻地，柔柔地，在空中舞蹈。风儿不停地吹呀，吹呀，吹呀！“呼——呼——呼——”，终于吹响了春的号角。于是，其他各种各样的声音也加入了春的合奏：“啾——啾——”，百灵鸟唱着美妙的乐曲，声音那么清脆，那么悦耳。五彩的翅膀随着风儿舞动，为春天带来美丽的色彩。“呱——呱——”，青蛙在池塘中央的荷叶上声情
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150字 二年级 写景风儿真调皮！她左跑右跑，用力吹，吹得人们眯着眼，跟着伞儿匆匆跑。她在干什么呢？原来她在和妹妹玩游戏。风儿真调皮！她左跑右跑，跑到海上去“巡逻”，嘴里吹着响亮的“哨”。眨眼间，水被风儿惹怒了，一浪又一浪，海里弄得像大闹天宫似的。你说风儿调皮不调皮？风儿真调皮！她左跑右跑，又在吹，把大树吹得弯下了腰；把
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350字 五年级 写景风总是那么奇怪，时而温顺，时而狂躁，时而顽皮。但给人带来了无穷的快乐。在鸟语花香的春天，风儿不知道为什么变得温顺极了。它轻轻地吹着杨柳，杨柳在风的吹拂下翩翩起舞，让人一不小心就陶醉在其中。小孩子在翠绿的草地上追逐着五彩缤纷的蝴蝶，风儿在这时为蝴蝶们助一臂之力，使小孩子们更加兴致勃勃地去追逐地蝴蝶。在
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500字 五年级 写景风总是那么奇怪，时而温顺，时而狂躁，时而顽皮。但给人带来了无穷的快乐。在鸟语花香的春天，风儿不知道为什么变得温顺极了。它轻轻地吹着杨柳，杨柳在风的吹拂下翩翩起舞，让人一不小心就陶醉在其中。小孩子在翠绿的草地上追逐着五彩缤纷的蝴蝶，风儿在这时为蝴蝶们助一臂之力，使小孩子们更加兴致勃勃地去追逐地蝴蝶。在
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450字 初一 写景作文网专稿 未经允许不得转载风的性格是古怪的，它有时温柔的像一位善良的少女，有时狂暴的像一位十分严厉的老师，有时像一位辛勤的果农，还有时像一位魔术师。春天，风儿抚摸着柳树姑娘的秀发，其实她是在给柳树姑娘的头发洒魔术粉，让柳树姑娘的头发上长出嫩芽；风儿还呼唤大地，使万物复苏。夏天，风儿严厉地批评着人们
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400字 初一 写景风的性格是古怪的，它有时温柔的像一位善良的少女，有时狂暴的像一位十分严厉的老师，有时像一位辛勤的果农，还有时像一位魔术师。春天，风儿抚摸着柳树姑娘的秀发，其实她是在给柳树姑娘的头发洒魔术粉，让柳树姑娘的头发上长出嫩芽；风儿还呼唤大地，使万物复苏。夏天，风儿严厉地批评着人们：懒惰的人类，你们只懂得享受
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800字 六年级 写景经过了一季的劳累，疲惫了的夏不得不拖着恋恋不舍的脚步，晃晃悠悠地从人们的身边慢慢地挪过。风，吹开了那份日历的一角，日历上的那一个秋早就到了。连中秋都过了，可生活中的那一个秋，却迟迟没有迈开步子，走向我们，就象仿佛还在等待着什么的到来……秋的步子渐渐地近了，夏，终于成了强弩之末，休息了。今年的秋，并不
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600字 小学 写景四季如歌，如期而至，一曲又一曲，循环播放，让人百听不厌!你听，是春天的嘻笑声，春娃娃牵着一缕清香的风，悄无声息地来到了。呼呼，呼呼——听，这是春娃娃在牵着风儿快乐地奔跑呢!瞧，小鸟也紧随其后，在春娃娃后面你一言，我一语，叽叽喳喳地谈论着沿途看到的好风景，连树上的叶子也“哗哗”地鼓掌，为小鸟鼓励加油，
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800字 六年级 写景雪花从天上撒了下来，飘飘扬扬的。渐渐地，屋顶上白了；渐渐地，地上也白了。可雪还在下着，地上的雪越积越厚，越积越多 ……踩在雪上，咯吱咯吱，洁白的雪地上留下了一串串脚印。那脚印呀，就像我成长的足迹。洁白的雪花从天上飘落下来，落在树上、地上、房顶上，那么柔软，那么洁白，让人不忍心污染它。我在“咔嚓”声中
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150字 三年级 写景晚上，柔和的风儿把我的头发轻轻拖起，又轻轻放下，让我的头发像国旗一样高高飘扬，好象在给我梳理头发；顽皮的风儿，在我的手上转来转去，我的手上立刻带上了一枚银白色的戒指；风儿，从我的腰上打转转，我的腰上便有了一条白色的腰带；它扑到了我的脸上和我玩耍，在我的手上做游戏，在我的头发上画画......啊!多么