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550字 四年级 写景校园是构成我们人生的一部分，每当我来到校园就有一种温馨的感觉，就像到家了一样，其实校园就是我们另外的一个“家”。有人时时问我你的学校美在哪里？我总会毫不踌躇的说：美在木棉树春天一到，木棉树焕然一新，连续地抽出新叶，一吹，树枝不停地摇摆，像是在跟回校的同窗打招呼，伤感情侣网名。下课时，同窗们总爱围着木
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250字 高二 写景我站在第十个秋的转角处，右脚已踏入满是落叶的未知途，左脚却还留恋在来时路。。。。。。喜欢上秋天是因为习惯了落叶飘离枯枝时的伤感。斜斜的夕阳，不同于夏日清凉透骨的风，还有蝶舞般的落叶，似乎奠定了秋天离别伤感的基调。十年逡巡学海的邂逅，十个残风败叶的秋，十次与形形色色的人的聚离。。。。。。转眼间，我站在
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350字 六年级 写景一声长叹后，便进入乐曲的情感之中。忽近忽远，若即若离，一丝丝悲凉之意沁入心扉，随后的愤慨又涌入胸腔。在这缓急之间将他所历经的磨难，所遭遇的悲苦跃然纸上，此刻的我们成为了一位旁观者，仔细倾听者阿炳的苦辣人生。是的，他不解为何自己的人生会比别人更加艰难，他不解为何痛苦的遭遇总是与自己不期而遇，他不解这些
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300字 初一 写景春夏秋冬，一年四季，周而复始，我最爱的，莫过于秋随着叶子慢慢变黄，随着旋转飘零的梧桐叶慢慢的降落在我身上，随着候鸟飞向远方，随着农民伯伯开心的笑了，随着土地上的汗水，随着麦苗的茁壮，是啊，秋来了秋总是来得匆匆，走的也匆匆，它来了，让万物穿上了黄色的大衣，它走了，让生长在地上的绿树的叶子又从新回到它爱
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400字 初一 写景当我抬头仰望时，已发现燕子南去了、天上也飘着几片黄叶，田野稻谷熟了让天空也泛了一点金黄，这时我才发现秋来了。经历了春夏的花朵在享受过无数赞扬后，到这时早已凋谢。芦苇也白了头、高粱也醉红了脸，也不知它们心情如何，但树若有知，她的心情便是伤感的，自己的孩子虽已长大却要和它们离别；果实要有情，肯定是悲痛的
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450字 六年级 写景直到有一天，有一颗百合她用芬芳向我飘扬，让我去驻足她的娇憨。她说我头上有一种让人迷茫的亮光，她要我一起分享，让暖风熏得飘飘欲仙的我竟迷失了方向，向她延伸了根须去轻触那梦中生活完美的迷茫。我如痴如醉地沫浴进那心灵的传输，温柔的流荡。迟到有一天，我突然发觉了花与草的距离，发现了那种交点灿烂的短暂。我怕了
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500字 初二 写景秋风乍起，落叶缤纷。秋，没有春日的绚烂，没有夏日的热烈，亦没有冬日的孤寂。但它有它自己独特的美——成熟和稳重。秋，这个以成熟的色彩去涂染、以稳重的文字来描绘的五彩缤纷的季节，无疑是美丽的。黄菊、枫叶、粽叶，把山林装饰，朝霞、云锦、丹阳，将蓝色的天空渲染。瓜果飘香，层林尽染。成片的大豆摇动着豆荚，发出
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550字 高二 写景悲伤的眼泪是流星，快乐的眼泪是恒星，满天都是，谁的眼泪在飞，那颗是我流过的泪。有人曾经说过，对着流星许愿，它可以帮你实现一个美好的愿望，给你带来好运。我笑着对他说，我相信这个天真的神话。如果流星真的可以帮助我们实现心愿，那我们还有什么必要继续努力？只要对流星许下愿望就万事大吉了。他无言以对。他走了，
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550字 高一 写景一叶惊秋，残蝉噪晚！秋叶的飘落，不知是否意味着秋意的逝去，或许有可能是在催寒冬的来临吧！触及这个关于秋的话题，空茫的思绪如河流里的苇叶随水无定浮沉着，与潦萧秋风卷起的枯叶一起漫天飞舞着。夕照已下，凉风东升，偶步林萌道上，落叶随风作响，如诉其不胜秋寒者！自然的料峭，仿若刃锋，在心上纵横刻画，使心绪平添
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600字 四年级 写景风拂玉兰醉了一路人。虽然今天没有灿烂阳光的洗涤，玉兰还是那么夺人心，催人醉。无叶枝，只剩紫红的玉兰独秀。春天啊，就这么来了。细雨梨花惹路人，明知今天是开学的第一天，梨花却还是不舍得收敛她的身姿，引得孩子们驻足痴望。洁白的花，如雪，如此圣洁，怎舍得离开？难道是梨花想吸引五百回眸，让来世再与世人相遇吗？