伟人作文段落(10篇)
  • 500字 高二 散文
    走在人生的路上,一回首却发现竟未曾留下任何深刻的痕迹。原来那被称为黄金的人生竟在我的每一个举手投足之间被挥霍得所剩无几。忽然明白生命是那么的不值钱,他可以被人如此糟蹋挥霍却毫不惋惜。如同粪土遭受唾弃但它却又如此珍贵。不仅仅在于他只有一次,更在于它在任何时刻都可以实现世间任何梦想,永远都不会迟。时常想
  • 250字 六年级 散文
    我的爸爸不是伟人,但是他炒的红薯是最好吃的,因为里面加着糖,也加着浓浓的父爱;我的爸爸不是伟人,但是他开的车是最稳的,因为里面有对女儿的安全的担忧,也有浓浓的父爱;我的爸爸不是伟人,但是他的背是最温暖的;我的爸爸不是伟人,但是他的双手是最勤劳的……的眼角多了几丝皱纹;不知不觉,父亲的鬓角中多了几丝白
  • 800字 高一 散文
    悠悠五千年的中华大地上风起云涌,经历着无数次“江山不改人已换”的历史变迁!综观历史变迁!纵观历史,回懵苍穹,有太多的人和事令我难以忘却,似一杯杯香茗让人品之不尽,回味无穷让人唇齿留香,萦绕心头。我穿越时空的羁绊与束缚,抛弃空间的限制,畅游历史的长河,感慨于伟人的回忆中!郑板桥的“千磨万机还坚劲,任尔
  • 550字 初一 散文
    人人都应有自己的追求,只要活着,就要有追求,那样生命才会有价值。我追求音乐,我向往音乐,音乐就像人的生活一样,有开始也有终止的时候,音乐可以把人带入美丽、童话般的世界里;音乐可以给你灵感,向往你所想要的东西;音乐可以带动你的灵魂,激情地跳起来。我热爱音乐,是无法改变的事实。由原始到成就辉煌的今天,这
  • 1200字以上 高三 散文
    在我看来,生命本无意义,不存在任何先决的意义。人活着就是要去创造出这个意义。《报任安书》中曾说过“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。”在生命中我们无法确定自己是否会活的重比泰山,但我们可以确定的是生命的意义不是活得轻如鸿毛。司马迁遭受宫刑这样的奇耻大辱但仍然顽强不屈,幽于圜墙之中尚且
  • 800字 高三 散文
    这是个物欲横流的现实社会,这是个浮萍的年代,这是个有钱就能任性的年间。有时你的身份在说话,若一个人德高望重,事业有成,飞黄腾达;那么场合上即便你一言不发,从容淡定的坐着,仅凭地位已能说明很多……若一个人一事无成,一无所有,一贫如洗;那么即便你讲出的话很有道理,别人也觉得你是无稽之谈,因为你没有成就,
  • 700字 初一 散文
    “宝贝!渴了吧?快喝杯凉开水!”“好的……”水是有色的:你有没有发现你母亲向你伸手的一刹那,那上面又多了些用刀刻上去的、深深的、生硬的褶皱。你有没有发现你母亲为你低头的一瞬间,那上面多了些刺眼的银丝。你有没有发现你母亲为你流泪的时候,那里面闪现了一丝哀莫与无奈。那皱纹、那银丝、那眼神,是真真切切的我
  • 650字 初二 抒情散文
    一场真理、梦想与现实的追逐,没有胜与负的终点,只有为了真、善、美而所付出的种种精神。一代伟人不是因为天资而一举成名,伟大的天才,必定要在忧患困顿的人生征途上历尽辛酸,磨难。最后脱颖而出的就是战胜凄苦现实的伟人。一部出自于罗曼·罗兰之手的小说《名人传》就很好地诠释了几位知名伟人的艰苦历程。它告诉我们悲
  • 550字 五年级 散文
    你注意过办公室里伏案工作的教师吗?每天,您坐在教室里,望着老师,从老师那儿获取知识,一堂课下来,他们只站不坐。下课后还要批改作业,他们抱怨过吗?他们没有抱怨,只是默默地承受着这一切。当您在外旅游,沉浸在美丽的大自然中,享受着美好的生活时,你有没有想过我们可敬的老师在做什么?此时他们也许为我们第二天的
  • 800字 高三 散文
    泰戈尔说:“天空没有留下鸟的痕迹,而我已飞过。”所幸的是,在很多时候,我们走过,都会留下痕迹,那就是脚印。人生是由记忆积累而成,也是由脚印积累而成。历史由变革积累而成,历史的脚印分外沉重。平凡人的脚印可以由很多事物记录。日记、照片、儿时收藏的小玩意、父母口中童年的糗事。它们沉淀着回忆,记录我们走过的