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500字 初二 应用文提到学习，人们必然会想到，在什么情况下学习。这里所说的“情况”指的就是学习的环境。只有拥有一个安静的学习环境，才能全神贯注，聚精会神的投入到你要学的知识中去；嘈杂的声音会影响你的思维，思路。一个安静的学习环境很重要！ 在一次的写字课上，我们破坏了课堂纪律。使老师无法讲课，我们也就无法学习更多知识。根
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400字 四年级 应用文《触摸春天》这个题目应该很让人纳闷，你们心中的疑问会是：春天！春天不是用来观赏的吗？怎么会去触摸呢？其实，本文的主人公是一位盲女孩—安静，她什么都看不见，所以她只能靠触摸感受春天。让我们来看看她是怎么样触摸春天的吧，她是否会有特殊的方式？这篇文章里的主人公—安静创造了一个奇迹：一是她在走路的过程中，
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700字 六年级 应用文说到”静”这上字，你首先会想到什么？是夏天的午后那远处汽车飞过的风声，还是晚上躺在床上，在黑暗中看着窗外的星星眨眼。可我觉得，车窗外的世界是静得最美好的，不知你有没有过这种体验。车窗将我们与世界隔绝了，车中我和妈妈安静地坐着，爸爸在专心地开车，因为是雨天，车里很阴暗，可却让人感到温暖而又舒心。而窗外
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400字 高一 演讲稿也许，我曾经绊倒呀呀学语的小孩或者年过几旬的老人；也许，我曾经砸到自由飞翔的小鸟或者老实巴交的农民；也许，我曾经追随欢乐奔腾的小溪或者广阔无边的大海。我安静地在这个世界存在了几十年。直到流水一点，一点地侵蚀掉自己，连最后一抹微尘也湮没在风中，我安静的来到了这个世界。我的今世……佛祖把我的灵魂放进了一
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500字 初三 书信当繁忙的学习啃噬着时间，当喧嚣的音乐充斥着头脑，当复杂的人际折磨着神经…安静似乎真的成了一种奢侈，带着神圣的色彩不断召唤疲惫的心灵，它就像一个驿站，让每个奔波的人停下不息的脚步，消除疲惫，补充能量，让他们在漫长的道路上奔腾驰骋。难得一份安静，倒一杯清茶，捧一本散文，对着窗口静静地坐着，看慢慢升起的水
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700字 初三 书信随遇而安的那湖里的水……随着自己遇到的景况而安定下自己的心。或许，有人认为，随遇而安是个贬义词，安静的湖水没有激情，没有上进心，一滩死水而已。可他们何尝想到，鱼儿鱼鳍的扇动，湖面上微风的拂动，那是湖水的壮心不已呀！它们有何尝不时时刻刻在流动着……我很喜欢妈妈给我取的名字：洁冰。纯洁，善良而坚强，她希
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1000字 初三 书信窗外，雾似的下雨了。青绿的梧桐叶子微微摇曳。是风，清冷的风，干净而晶莹。夏初，清新的绿色已褪去，叶脉流动着一份沧海桑田的苍劲，透着幽黑的绿色。叶片零乱地飘动，刚刚坠落的雨点不经意遗失在大地上，打湿了灰色的土壤，流淌出微妙的叶香，洗涤的叶的幽香。都是安静的。悄然无息的世界的沉默。我望着鱼缸中的两条金鱼
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550字 四年级 应用文六年的小学生活转瞬即逝，如今的我们，站在时间的交会点上，背后，是小学；前面，是初中。今天，学校安排我们六年级的同学前往杭十三中，举行开学典礼。走进十三中，“学会学习，学会做事，学会生存，学会合作，学会改变”这五个“学会”映入眼帘。走进这个美丽的校园，给我留下的第一印象就是---安静！三个年级，44个
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700字 初三 书信话咽在嘴边，无法脱口而出。很想说的，不足的勇气却让我不得不选择安静。终于鼓足当了勇气，想说你好。却发现人在我思虑时，早已擦身而过。嘴角微微翘起，苦涩而哀伤的笑。始终，都是这样，好悲伤啊，自己竟如此不堪，连说一句话的勇气都没有。人群里，大家叽叽喳喳地说着什么。所谓的大家中，惟独缺了一个我。热闹在我面前
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700字 初三 书信静——安静。随着年龄的增长，我们越来越不想表达自己。任心中波澜壮阔，而表面却平静如水，我们是不会表达？亦或是不想表达？本以为和父母见的默契已经到了至高至极的境界，以为自己不曾说的他们边能够猜到，这早已是不可能的了，因为失望，所以，才会安静。安静，静静地倾听自己的心，表面的种种一定是心中所想的吗？心里