数多作文段落(9篇)
  • 550字 四年级 叙事
    我正准备举手,又向四周看了看,同学们都认真地埋头苦算,“这题不难呀!怎么他们算半天呀!不行,我得再认真研究研究。”我又想着,“牛的头数比羊的只数多25%,那么羊的只数比牛的头数少百分之多少呢?。。。。。。”这样在心里默念了三次,开始思索“比的后面是单位“1”。”先找单位“1”,通过第一个条件,单位“1”就是羊,但是如果看问题的话就要以牛为单位“1”。我用羊以单位“1”画了个线段图,我眼前一亮,“牛的头数比羊的只数多25%,25%相当于4分之1,那反过来想,羊的只数就比牛的头数少5分之1,5分之1相当于20%。”迷团终于解开了,我高兴的不得了,这毕竟是经过自己的努力解出来的。
  • 600字 初一 叙事
    我正准备举手,又向四周看了看,同学们都认真地埋头苦算,“这题不难呀!怎么他们算半天呀!不行,我得再认真研究研究。”我又想着,“牛的头数比羊的只数多25%,那么羊的只数比牛的头数少百分之多少呢?。。。。。。”这样在心里默念了三次,开始思索“比的后面是单位“1”。”先找单位“1”,通过第一个条件,单位“1”就是羊,但是如果看问题的话就要以牛为单位“1”。我用羊以单位“1”画了个线段图,我眼前一亮,“牛的头数比羊的只数多25%,25%相当于4分之1,那反过来想,羊的只数就比牛的头数少5分之1,5分之1相当于20%。”迷团终于解开了,我高兴的不得了,这毕竟是经过自己的努力解出来的。
  • 400字 初三 日记
    一个寒假的时间我看厌了小说,我怎么找都找不到我喜欢看的小说了。因为一个寒假我看了很多很多小说、看到现在我都不喜欢看小说了,因为我找不到我爱看的小说了,看小说原本是我用来消磨时间的其中一个。现在这个寒假让我看厌了小说,现在的我不爱看小说了,看小说我不喜欢看章数多的,章数多的字太多了,我不喜欢,我讨厌字数多的小说。
  • 500字 六年级 日记
    今天,我们又遇到了我们的“老朋友”百分数。我们先温习一下“老朋友”百分数吧,因为“温故而知新”嘛!以前我们主要学了两种百分数的应用,第一种是求一个数是另一个数的百分之几?解决办法:一个数除以另一个数等于百分之几;第二种是求一个数比另一个数多(少)几分之几?今天我们将学习,求一个数比另一个数多百分之几?
  • 400字 一年级 书信
    击剑比赛开始了,比赛规则是一方用剑尖刺击对手,使剑尖准确无误地刺在有效部位并具有刺入的性质。最后有效点击数多的一方为胜,循环赛在四分钟内五次击中,淘汰赛在九分钟内十五次击中,最先击中对方达有效次数,或时间到后击中对方次数多者为胜,团体赛,最先击中对方达45次的团队为胜,双方拿着剑击来击去,有的被打退又反击回去,大家都拼命地喊:“加油!加油!”其中一个人被击到了,裁判就宣布获胜者。
  • 450字 小学 叙事
    一开始老师让我们去练习单球,我打了三十八球远比我之前打球的最高数多。我的老师让我们每个人打五十球。我们打了很久还是没有成功。老师让我们换一个目标,比之前的板数多就可以,我上一次打了二十八球,这一次要打二十九球或是二十九球以上我第一次便使用出了看本领,结果又有了新的纪录四十三球,我兴奋不己,表面上看着十分平静。其实心里早就乐开了花。
  • 700字 初二 记叙文
    中山路上有几家卖田螺的店家,店家们通常会在店门口支上一个大锅,煮上已炒好的田螺,为了让田螺受热均匀,店家会用一个长长的大勺来回翻动,此时田螺在锅里不断地碰撞,发出一种清脆的声音,空气里顿时弥漫酸辣的气味,混着一种叫紫苏的植物清香,让人垂涎欲滴。大家围着小木桌坐下,叫上几碗田螺,津津有味地品尝起起来。南方人习惯用竹签挑开螺盖,取出螺肉,沾上店家特别配制的酸辣汁,吃上一口酸笋,让酸辣的味道与螺肉在唇齿之间发生反应,品尝着螺肉特有的质感。田螺的肉吃起来很鲜美,香中有辣,辣中带甜,味道惹人。据说常吃田螺肉有清热、明目的作用。吃田螺的次数多了,比赛吃田螺成了我们一个不言明的约定。田螺盛在一个个小碗里,先吃完一碗田螺的人会得意地高喊:“老板,再来一碗。”旁边的人立刻带着一种吃惊的目光暗自加快自己的速度。最后谁吃的碗数多,谁就是胜利者。
  • 1200字以上 小学 日记
    今天,我们又遇到了我们的“老朋友”百分数。我们先温习一下“老朋友”百分数吧,因为“温故而知新”嘛!以前我们主要学了两种百分数的应用,第一种是求一个数是另一个数的百分之几?解决办法:一个数除以另一个数等于百分之几;第二种是求一个数比另一个数多(少)几分之几?今天我们将学习,求一个数比另一个数多百分之几?
  • 1000字 六年级 叙事
    李老师不惜浪费自己的时间而为我讲解题,这种精神真让人敬佩!可想想我自己,我与李老师、抗战将士们可差远了。一天下午,下课了,我与陈明一起玩。玩的正开心,这时候,小东跑过来问我:“黄泽霖,这道数学题怎么做?”我看了一下,哦,原来是乙数减三到甲数里,两数就一样多。乙数比甲数多多少?我想:我如果不好好玩一会儿,怎么对得起我这顽皮的性格呢?于是,我对小东说:“这道题你自己想。”说完,我便拉陈明去玩。陈明没跟我一起走,而是跑到小东那儿,教小东做题。他对小东说:“这道题乙数减三到甲数那里面,说明乙数比甲数多3×2。”他讲完之后,跑过来准备和我一起去玩,我看到了这一幕,惭愧地低下了头。
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