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450字 五年级 散文现在，无论是我们的生活中还是网络上，又或是那些十分有阅历的老人口中，更可能连我们的爸妈都会说出，“现实都是残酷的。”是的，不知道什么时候这句话开始广为流传了。人们不知道什么时候，常常说道，现实是残酷的。的确，人们想用现实是残酷的来让我们坚持，让我们上进也让我们努力。只是，我们却忘了，现实也是那么的美好。
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350字 抒情马云说，今天很残酷，明天更残酷，后天会美好，但大多数人都死在明天晚上。我苦笑，这本就是一个弱肉强食的时代，优胜劣汰只是自然法则。如果不残酷，怎么会有成功者和失意者？社会如何过滤掉残渣，留下精华？最终，平庸者将会永远生活在被榨压的环境，成功者就会站在最高峰傲视群雄。
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1200字以上 初三 读后感弟弟，自上月末我们一次毫无预兆的争吵，在大家眼里公认的和睦姐弟就此不再说话已经一个月了。难以置信你的残酷，不约而同的不再与彼此联系沟通；不言而喻我的残酷，心照不宣的成为了最熟悉的陌生人；无能为力我们的残酷，纵使在教室里抬头不见低头见，一个月来也不曾有任何接触。这是找不到原因的绝情，没有谁先却步，没有谁先道歉，没有谁主动再去找对方，就这样僵持着。
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1200字以上 初三 读后感弟弟，自上月末我们一次毫无预兆的争吵，在大家眼里公认的和睦姐弟就此不再说话已经一个月了。难以置信你的残酷，不约而同的不再与彼此联系沟通；不言而喻我的残酷，心照不宣的成为了最熟悉的陌生人；无能为力我们的残酷，纵使在教室里抬头不见低头见，一个月来也不曾有任何接触。这是找不到原因的绝情，没有谁先却步，没有谁先道歉，没有谁主动再去找对方，就这样僵持着。
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800字 高中 叙事作家王安忆在选编《给孩子的故事》一书中，选择了不少表现“苦难”和“残酷”的故事，她希望这些故事能“澄澈地映照世界”，让孩子在故事里成长。但有不少教育家并不同意王安逸的这种看法，他们认为应该让孩子多感受世界的温存，少让他们接触残酷的事情。
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450字 六年级 写人换上军服，带上军帽，看看镜中气昂昂的自己，心中一阵阵欢喜。回想起我们一起训练的标准站姿、标准立正、标准稍息、齐步走、正步走……都留在了我记忆！我们一起拉歌，唱军歌，把嗓子都给喊哑了，却依然孜孜不倦的大喊着、唱着！《团结就是力量》。这首歌唱得真好。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。在军训过程中，我们需要有团结精神！昨天很残酷、今天很残酷、明天更残酷，但是只要我们做好了，残酷就将化为尘埃！军训过程中，我们从苦中寻乐，尽管军训很残酷，我们也觉得很美好！烈日下的同学们、教官们，都汗水长流！但我们依然坚持训练！
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600字 高二 叙事月光洁白如同伤口一样分割漆黑的天空。在这个世界，有一些无法抵达的地方，无法靠近的人，无法完成的事，无法周全的感情，无法安慰的伤口。跌跌撞撞，疼痛难当。水面上的月光抖动着，像捣碎的水银。事实如此残酷，年轻懵懂无知，也许是应为犯了许多过错，才会承受不能承受的伤痛，欲戴王冠必承其重。全心全意，毫无保留，义无反顾的珍惜过，你便成了我生命中的残酷月光，可望不可即，可追不可得，可触不可留。
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600字 初二 散文虽这样说，但，人总爱活在幻想中的。你是如此，我是如此，他也是如此。幻想着自己是个百万富翁，幻想着自己是个万人迷的大帅哥或大美女（实际是只青蛙或恐龙）……越是幻想得美好，现实就越是残酷。一旦从幻想中回到现实的时候，只会像个娘们一样哭得死去活来的,埋怨现实的残酷、不公。
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750字 高二生活的残酷带走了她的欢声笑语，让她永远处在孤寂无声的现实中，但邵丽华有梦，为了梦想的绽放，她反复练习走台，不分白天黑夜。无声的世界不能剥夺邵丽华的梦，残酷的现实更无法改变她坚定不渝的心，终于在那千手尽展的一刻，梦想如花，在气凌苍穹的枝梢上华丽绽放。
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1000字 高一 演讲稿这些都说明了竞争的残酷，如果软弱无能，就只要被别人欺负，而以前的双毛就是这种类型，虽然改变了一些，但自卑的心理还是没有改掉。这说明自己要对自己充满信心，锻炼自己，使自己比别人更强，成为强者，竞争非常残酷，强者可以继续生存，而弱者只会被别人孤立，被社会淘汰，所以说，自己不能有自卑心理，必须努力，使自己成为强者。