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300字 六年级 抒情散文是收获了别人眼里的高分？还是成为了别人眼里的学霸？不，都不是，我们收获的不过是那一张张白色的试卷，我们这八个星期的努力也许就是为了这张试卷，后面的八个星期又是为了另一张试卷，难道我们一个学期里，就是为了这两张试卷而进行奋斗吗？进行拼搏吗？
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700字 六年级 状物爷爷家的十八个罗汉栩栩如生，惟妙惟肖，令我百看不厌。在寒假的学习过程中无聊之余，我时常欣赏，摆弄这十八个罗汉。我常常想，这么富有乐趣的十八罗汉，究竟是谁设计的呢？那丰富的想象，高超的技艺，精致的制作令人钦佩。我喜爱这十八个工艺品，我要让爷爷将它保存好，等我长大后让我一直将这十八个罗汉保存下去。
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750字 六年级 状物爷爷家的十八个罗汉栩栩如生，惟妙惟肖，令我百看不厌。在寒假的学习过程中无聊之余，我时常欣赏，摆弄这十八个罗汉。我常常想，这么富有乐趣的十八罗汉，究竟是谁设计的呢？那丰富的想象，高超的技艺，精致的制作令人钦佩。我喜爱这十八个工艺品，我要让爷爷将它保存好，等我长大后让我一直将这十八个罗汉保存下去。
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350字 四年级 叙事制作风铃共分5步：第一，用剪刀把易拉罐的顶盖和底盖与罐筒分割开。第二，把割下来的易拉罐底盖，在它的四角各钻上一个小孔，而在每个小孔上穿上一根细绳。第三，把这个易拉罐筒展开成长方形，把它们平均分成八个小格，然后用剪刀剪成八个小铁片。第四，在每一块小铁片的一角钻上一个小孔，再把它们卷成“小喇叭”状，作成八个小风铃。第五，把八个小风铃分成四组，分别挂在四根细绳上。这样，一个漂亮的风铃就做成了。
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350字其它绕口令： 1、吃核桃 我敲桃壳你剥肉， 吃掉桃肉甩掉壳。 桃壳甩得门角落， 门角落头有桃壳。 2、枣 出东门，过大桥，大桥前面一树枣， 拿着竿子去打枣，青的多，红的少， 一个枣，两个枣，三个枣，四个枣， 五个枣，六个枣，七个枣，八个枣， 九个枣，十个枣；十个枣，九个枣， 八个枣，七个枣，六个枣，五个枣， 四个枣，三个枣，两个枣，一个枣， 这是一个绕口令，一口气说完才算好。 3、百棵白果树 百棵白果树上结了一百八十八个 白皮、白把、白肉、白籽、白花、白色白果； 百棵白果树上歇了一百八十八个() 白头、白颈、白翅、白腿、白脚、白花家八哥。
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350字合上这本厚厚的小说，心中只有两个字：悲、恨。悲是因为金童的一家，命运咋就那么苦，从金童的爷爷奶奶到他的父母直到她的八个姐姐甚至包括金童自己，都简直是在黄连水里泡大的一般，特别是金童的八个姐姐，一个比一个命苦，她们没有最苦只有更苦，苦的读者甚至不忍心再读下去，按说金童的八个姐姐，个个聪明漂亮有主见有个性有能力，每一个都不愿被命运摆布，但她们都被抛在了时代的漩涡中不能自拔，最后都是惨不忍睹，令人心碎。
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600字 初一 读后感我读了一本《永远的布谷鸟》。书里有很多小故事。其中我感受最深的就是“难忘的八个字”这个故事，因为那八个字让我非常的感动。“难忘的八个字”主要写了作者一生下来就是兔唇，同学们还讥嘲她，她觉得一个小女孩有这两片畸形的、难看的嘴唇，一个弯弯曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齿，作者自己都感到她的的模样令人厌恶，在同学之间抬不起头来，很自卑。
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550字 初一 读后感我读了一本《永远的布谷鸟》。书里有很多小故事。其中我感受最深的就是“难忘的八个字”这个故事，因为那八个字让我非常的感动。“难忘的八个字”主要写了作者一生下来就是兔唇，同学们还讥嘲她，她觉得一个小女孩有这两片畸形的、难看的嘴唇，一个弯弯曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齿，作者自己都感到她的的模样令人厌恶，在同学之间抬不起头来，很自卑。
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200字 六年级 日记一年级时，什么也不懂，当然，也什么都不会去想，二、三、四年级是最快乐的日子，怎么会去想那些悲伤的事？五年级时，虽然已经想到小升初和同学分别，但总觉得时间还长，一转眼，已经六年级了，离伙伴们分别还有八个月……有人说，八个月不是长的很吗？错！飞一般地就会过去。现在，就连以为青春无限的我，也茫然了…… 八个月过后，那分别的日子里，我们，要怎样逃避悲伤？ 流过的喝水是否能掉头，过去的hi光是否会被重新记忆，这一切的一切都是未知，都是谜团……
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700字 六年级 记叙文我没有说什么，关掉电视，回到书房，认认真真的写起了作业。那一天，我写的字格外漂亮；书写速度格外快；检查的时候格外仔细；心里也格外的静……从此以后，当我面对诱惑时，我就会情不自禁的想起这八个字，就会顿时心如止水；当我消极，懈怠时又会想起这八个字，立刻精神抖擞；当我粗枝大叶，敷衍了事时，我就会想起这八个字，马上严肃慎重起来；但我面对别人的误解和批评时，想到这八个字，迅速把气恼抛之脑后……