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900字 初二 议论文试问，若没有“污泥”，又哪有莲？若没有“污泥”兢兢业业的制造和提供着养料，又何尝有它的艳丽照人？他们是否也曾想过，正是这被人所忽略、甚至被人们所唾弃的泥浆，却用它看似肮脏血液给予了莲花鲜活的生命？！正是这看似卑微充满着污垢的泥土默默的赋予了莲花四射的光芒？！
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200字 五年级 写景这是人们难以想象的。荷花的根、茎都沾满了污泥，它就是靠污泥来输送养料的。那是在水下，你们看不到的，但它却能在荷叶上点缀出婷婷玉立的荷花，粉里透着白，白里透着粉，美化了我的视线······这对一般人来说，谈何容易呀！这种“出污泥而不染”的精神，不正值得我们赞颂吗？
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450字 五年级荷花傲视污泥，在污泥之中结下可口的莲藕，污泥之上又长出一个个莲蓬，结下白色的莲子。而在污泥之中生长的它，绽开时像亭亭玉立的少女，清秀纯洁。但别的花可能与它不同，可能受到污气就被玷污了，也可能还没开花就枯萎了。只有荷花能够“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这种高洁的品质多么值得我们学习！
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350字 四年级 叙事这时，爸爸回来了，我灵机一动，既然书上没有，我可以去问爸爸啊！我一口气跑到爸爸面前，问道：“爸爸，荷花为什么出污泥而不染呢？”“小笨蛋，因为荷花的表面有一层蜡油，污泥根本沾不上去，如果有一些污泥沾上去，水一冲，污泥就会被冲掉的。”爸爸笑着说。“哦，原来是这样。”我若有所思似的点了点头。
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550字 五年级 读后感我敬仰挺拔的松柏，我敬仰傲雪怒放的腊梅，我敬仰勇斗西风的黄菊，但我更敬仰出污泥而不染的白莲。它不与春花争丽，默默地躲在污泥中养精蓄锐。直等到六七月，在那烈日当空的日子，百花争艳的春花们经受不住烈日的炙烤，纷纷凋零。只有莲花，在这恶劣的环境中破土而出，在湖面上亭亭玉立，欣然怒放。
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700字 五年级看来，这里没有什么好风景。不远处杂草丛生，堆积着垃圾和污泥，站台显得破旧了，扶手上锈迹斑斑。可我还是有着极大的兴趣，毕竟第一次见呢。在那片杂草丛中，我搜寻着，好像看见几只烂拖鞋，一堆枯枝败叶，不知从哪来的，反正早已腐烂了。最恶心的还是烂泥，一滩又一滩，看上去粘糊糊的，令人反胃。看了也有几分钟了，凡是目光所及，都细细研究了一遍。本来已经不抱希望了，却出现了点绿色。我的天啊！我手忙脚乱地掏出眼镜，又看了一遍，真的没看错，在那污泥中，有一棵嫩草。
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500字 五年级 记叙文我敬仰挺拔的松柏，我敬仰傲雪怒放的腊梅，我敬仰勇斗西风的黄菊，但我更敬仰出污泥而不染的白莲。它不与春花争丽，默默地躲在污泥中养精蓄锐。直等到六七月，在那烈日当空的日子，百花争艳的春花们经受不住烈日的炙烤，纷纷凋零。只有莲花，那个曾经被人淡忘的花种，在这恶劣的环境中正破土而出，在湖面上亭亭玉立，欣然怒放。
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550字 五年级我敬仰挺拔的松柏，我敬仰傲雪怒放的腊梅，我敬仰勇斗西风的黄菊，但我更敬仰出污泥而不染的白莲。它不与春花争丽，默默地躲在污泥中养精蓄锐。直等到六七月，在那烈日当空的日子，百花争艳的春花们经受不住烈日的炙烤，纷纷凋零。只有莲花，那个曾经被人淡忘的花种，在这恶劣的环境中正破土而出，在湖面上亭亭玉立，欣然怒放。
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550字 五年级 叙事白莲王蕙 我敬仰挺拔的松柏，我敬仰傲雪怒放的腊梅，我敬仰勇斗西风的黄菊，但我更敬仰出污泥而不染的白莲。它不与春花争丽，默默地躲在污泥中养精蓄锐。直等到六七月，在那烈日当空的日子，百花争艳的春花们经受不住烈日的炙烤，纷纷凋零。只有莲花，在这恶劣的环境中破土而出，在湖面上亭亭玉立，欣然怒放。
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250字 三年级我们接着去参观了污水处理车间。污水先进入了格栏栅，过滤掉一些大块的污泥，然后进入曝气沉沙池，让污泥在离心力的作用下沉下去。之后通过初次沉淀池，再进入曝气池。在曝气池中，微生物会吃掉污泥。最后，污水进入二次沉淀池，把微生物沉入水底。