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400字 五年级 日记原来两个同样的梯形可以拼成一个平行四边形。我们知道平行四边形的面积公式ah，于是在老师的帮助下我们顺利算出了平行四边形的面积，a平=a梯+b梯，h高=h梯，由此a+b×h就能算出这个平行四边形的面积，但是，你以为就这么简单吗？NONONO这时平行四边形的面积，但不是梯形的面积，一个平行四形就是两个梯形，所以要÷2滴。
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650字 初二 记叙文很久很久以前，这是一个四边形的世界。到处是四边形，大街小巷，无不是四边形的身影。突然有一天，在医院里生出了一个怪胎，有一对边平行，他的父母十分无奈，便叫他“梯形”，因为他长得像梯形。正在这时，世界另一边生出了一个十分十分怪的四边形，为啥哪？因为她只有三条边，而且有两条边相等，所以他父母叫她“三角形”。
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500字 四年级 叙事“你不是学过梯形和三角形的面积计算方法吗？”爸爸的话真是“一语惊醒梦中人”。我刚要去拿尺子测量，却被他一把拦住：“别着急，我们只要目测一下某些线段的长度就可以比较出来了。”说着，爸爸将两块饼放进一个盘中，问我：“梯形和三角形的面积计算公式是什么？”
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450字 四年级 叙事“你不是学过梯形和三角形的面积计算方法吗？”爸爸的话真是“一语惊醒梦中人”。我刚要去拿尺子测量，却被他一把拦住：“别着急，我们只要目测一下某些线段的长度就可以比较出来了。”说着，爸爸将两块饼放进一个盘中，问我：“梯形和三角形的面积计算公式是什么？”
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600字 四年级晚上，我、妹妹、妈妈和大姨来到华南农业大学办公楼前的空地运动。我绕着空地的边缘跑了一圈，感觉空地像个梯形。它是不是等腰梯形呢？我边跑边心里嘀咕着，不由自主的停了下来。妈妈跑上前来问我为什么停下来，我把自己的问题告诉了她，她笑着说：“孩子，你怎样可以验证这个梯形是两边对称的等腰梯形呢？”我想了一下就回答：“等腰梯形两斜边是对等的，可是我们又没有这么长的尺子，怎样去确定这两条斜边相等呢？”妈妈又笑了，说：“你可以想办法去用身体量一下啊！”
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1200字把灯开亮后，灯泡发出的热量使圆筒内空气增温，由于热空气比冷空气轻，因而上升。又由于周围有纸封闭着，气只能从圆纸片中的梯形开口处向上流。热空气从梯形开口处冲出时，给桨叶一个推力，推动桨叶绕着针尖——风轮的转轴旋转，整个圆筒就旋转起来。如果梯形割断的是下下底及左腰，则整个圆筒逆时针转动;如果梯形割断的是上下底及右腰，那整个圆筒就顺时针转动。
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1200字以上 初三把灯开亮后，灯泡发出的热量使圆筒内空气增温，由于热空气比冷空气轻，因而上升。又由于周围有纸封闭着，气只能从圆纸片中的梯形开口处向上流。热空气从梯形开口处冲出时，给桨叶一个推力，推动桨叶绕着针尖——风轮的转轴旋转，整个圆筒就旋转起来。如果梯形割断的是下下底及左腰，则整个圆筒逆时针转动；如果梯形割断的是上下底及右腰，那整个圆筒就顺时针转动。
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550字 初一 记叙文回家以后，我拿出数学书，看着“梯形的面积”5个大字，脑子又开始飘飘然了。哎，不行！还得做作业。梯形的面积=﹙上底＋下底﹚×高÷2，梯形的高=面积×2÷﹙上底＋下底﹚，梯形的﹙上底＋下底﹚=面积×2÷高……这些公式，我——不懂!那我就笨鸟先飞！我先把这些公式运用到图形上面，我会做。然后……“啊，终于做好了！”
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400字 四年级 记叙文要想折出“太阳上山”需要准备的工具很简单：一张白纸、彩笔，还有另一样，就是我这双小巧手。我先把白纸的一边对折，，再把多余的长方形用剪刀剪下去，它就变成了一个正方形，我又把正方形沿着对角线对折，这时，就可以看到一个大三角形，我把大三角形两边所折，就可以得到一个双层三角形，把双层三角形的上面的角用剪刀剪掉，这次就可以得到一个双层梯形，我把一个小小的三角形安在双层梯形里面，我来回拽双层梯形。可是我的“太阳”却怎么也升不起来，我又把我的“太阳”好好放了放，却还是升不起来，我左试试右试试，最后，我把“太阳”正好夹在双层梯形上面。我又好好修了一下我的“太阳”它终于能升起来了。我看到了光秃秃的双层梯形和双层三角形，我心想：“这也不能算是‘山’和‘太阳’呀!”于是，我用红色和黄色的彩笔画了一个美丽的小小的“太阳”，又用绿色的笔画了一座“高山”，我这才觉得这个“太阳上山”真是太漂亮、逼真了。
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350字 二年级我先用三张卡搭成一个三角形，再用透明胶粘住，固定好。又照这样做了二个三角形，然后把它们拼起来成一个梯形，再把它们用透明胶粘住，把它们胶在一块。好了，一个三孔的笔筒做好了。我高兴极了，心想：我的流浪笔终于有家了。我马上放了一把笔，一拿起来，忽然铅笔一支支都掉下来，哦，原来两头空空。于是，我马上找来硬纸板，把做好的梯形放在硬纸板上，用剪刀沿着剪下，一个大小一样的梯形剪好了，再把它粘在梯形的一面上，一个真正的三孔笔筒做好了。我连忙把笔放进去，这下就不会掉下来喽。