智多星作文段落(10篇)
  • 200字 五年级 叙事
    “我乃智多星诸葛亮是也。”王笑又在自吹自擂了。他个头不算高,像个小精灵。你别看他又瘦又矮,他那“聪明”的程度可真叫人“胆战心惊”这时他摇了摇额头前的几撮毛,一股耍酷的样子真能让人笑得人仰马翻,你可别以为他不好欺负,其实如果谁碰了他几下他也觉得无所谓,正因如此我才跟他交如此文雅的名字“智多星”。
  • 500字 初二 记叙文
    巨人住在森林里。有一天,智多星找到了巨人,对他说:“巨人,我来挑战你!”巨人看着他,不禁哈哈大笑:“就凭你?一万年后再说吧!”“那好,我们来比一比,看谁厉害!你输了以后就不准再到村里来搞破坏了”智多星大声地说。 “好啊!”巨人说,“比什么好呢?”“那简单,我们来比捏东西!”智多星说。随后,巨人拣起一块石头,一捏就挤出水了,“你能吗?”巨人说,“当然可以。”智多星拿出他准备的奶酪,一捏也挤出水了。巨人不服气,他又找了个石头,一扔就扔进云层里了,看也看不到了,“你能吗?”“当然可以。”智多星拿出他准备的小鸟,手一松就无影无踪了。巨人气得头发直竖,非常生气,智多星又说:“我们来比打小虫吧!看谁先打死小虫!” “好的,没问题!。”巨人找了一只大苍蝇,只听见“啪”的一声,大苍蝇被巨人一巴掌就打死了。“你能吗?”“能!”智多星拿出他准备好的一根细针,找了一只蚂蚁,用针刺以下就死了。愚蠢的巨人见自己连一个小孩子都比不过,气得哇哇直叫,愤怒地逃跑了。
  • 800字 初二
    俗话说:“金无足赤,人无完人。”“智多星”当然也不可能是个十全十美的人。在一次体育课上,老师让同学们练习打排球。许多同学都是第一次接触排球,所以打排球成了困难中的困难,“智多星”也同样如此。大家都愁眉苦脸,不知道如何才能打好排球。所幸我之前已“笨鸟先飞”,所以这些困难对于我只算是小菜一碟。看着我打得这么熟练,“智多星”跑过来问:“你能教我打排球的技巧吗?”我爽快地答应了。起先,他手上的排球只过了几秒钟就弹飞了,好像一个顽皮的小娃娃。可“智多星”不急不躁,捡起排球继续练习。只过了一会儿,他就能打上五六个。功夫不负有心人,又练了十几分钟后,他便能打上二三十个,成为了同学中的佼佼者。我发现他在打球时不像其他人那样嬉笑打闹,而是全神贯注,眼睛紧盯着排球,即使失败也不灰心,不抱怨。我感慨道:“‘智多星’之所以能被成为‘智多星’,不仅是因为聪明,更重要的是有一种锲而不舍的精神,不达目的决不罢休!”
  • 250字 五年级 叙事
    智多星”是聪明的意思。我们班有一个很聪明的人,大家有不会的问题都去请教他。因此,他被大家称为“智多星”。星期五那天,老师遇到一题“聪明屋”她知道怎么做,却不知道该给我们怎么解释答案。这时,“智多星”就举手站起来教老师,并教我们。看,“智多星”厉害吧!
  • 250字 五年级 叙事
    智多星”是聪明的意思。我们班有一个很聪明的人,大家有不会的问题都去请教他。因此,他被大家称为“智多星”。星期五那天,老师遇到一题“聪明屋”她知道怎么做,却不知道该给我们怎么解释答案。这时,“智多星”就举手站起来教老师,并教我们。看,“智多星”厉害吧!
  • 550字 高三 状物
    智多星”还是个大名鼎鼎的“逃跑大王”。我怀疑它是不是听说过“坐井观天”这个成语,所以不甘心做“缸底之龟”,每天都要花一些时间“研究”怎样“越缸”。每次准备逃出鱼缸之前,“智多星”总会先一动不动地休息一会儿,这样既能养精蓄锐,又能迷惑住我们。等周围安静了,它会先以迅雷不及掩耳之势冲上沙滩,然后爬上石头直立起身子,再用前爪抓住缸壁奋力一蹬,最后迅速逃出鱼缸。只可惜这一次“智多星”掉进了我设计的陷阱——水池里。看来“智多星”也有失算的时候呀!
  • 450字 五年级 记叙文
    在征求过李伯伯的同意后,我开动了这个小家伙。哈哈,我猜对了,它的确和吸尘器是“一家人”,叫智多星。它比吸尘器少一个把手,所以更加小巧玲珑。智多星比吸尘器聪明多了:可以自动工作,清理房子里的小垃圾和灰尘。大家一定会问,如果撞到墙上或冲进了死角里面,怎么办呢?不用着急,它可是一台智能的吸尘器,自己会拐弯绕过障碍物或者掉头出来。如果主人正在睡觉,还可以在卧室门口用配送的机器设置一道隐形的“墙”,让这位“保洁工”在别的地方工作,如果没电了,它还会自己到充电器旁充电,充完电后,又开始继续工作。等主人一觉醒来,屋子已经变得干干净净。
  • 400字 三年级
    老爸是我的“智多星”。有一次,我遇到了一道难题,我绞尽脑汁都没有想出来。我只好请出我的“智多星”老爸,只见他眉头紧锁,一只手拿着笔,一只手托着下巴,冥思苦想了几分钟后,老爸“啊”大叫一声,他知道了。于是给我讲起了那道题……我心想:爸爸真是我的“智多星”,我绞尽脑汁也想不出来的题,老爸竟这么快想出来了,我为老爸点100个赞。
  • 550字 初一 记叙文
    一二年级时,宋艳老师领导着我们的班,那时,我的语文成绩都是由宋艳老师提升上去的,我那时很调皮,经常被请家长到学校里来,我可成了大红人,在宋艳老师一次又一次的教导下,我逐渐变了,期末考试完,我语文考了99分,全班第一,给了我一张奖状,奖状上写着“智多星”三个大字,我那时不明白是什么意思,我变去问了老师,老师为了使我不骄傲撒谎对我说:“智多星就是很笨,什么都不行,需要加强!”那是我很惊讶,为什么考了全班第一都还笨?看来我的更加努力才行啊,我才不要智多星这个称号!于是我一直努力着……
  • 500字 四年级
    他也很爱学习、很聪明、思维很敏捷,所以我们大家都给他取了一个外号:智多星。有一次在上数学课的时候,老师提出了一个问题让大家回答:爸爸有两个、儿子有两个,一共多少人?正当大家都还在思考时,他很快的举起手说:有三个人。我想他应该答错了吧,好像是四个人吧!大家都露出疑惑的神情。于是他又不慌不忙地说:这三个人是儿子、爸爸、爷爷。因为爸爸是儿子的爸爸,爷爷是爸爸的爸爸,所以有两个爸爸;爸爸是爷爷的儿子,儿子是爸爸的儿子,所以是两个儿子,两个爸爸。顿时大家都说我怎么没想到呢?大家都为他鼓掌,老师也用赞赏的目光看着他,夸他聪明、反应快。你们说,他是不是很聪明呢?每次上课都是他回答的问题最多,真是不愧“智多星”这个称号。