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500字 初二 散文总喜欢漂泊无依，总喜欢漫步于清癯的山中，或泛舟于千尺断崖之下，或是茫茫芦荡之中。拥有自己远大的抱负，独闯于茫茫大漠，独闯于曾经战火硝烟的尘地，领会那“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔。我的思想似乎与之相符，站在历史的前沿，我总是毫无保留的唱诵，我尊于历史，我喜欢历史，我的梦与历史相统一。总不希望一个人无所作为，毕竟每个人出生的同时，已经和自己将要做的结下了长久的因缘，不容忽视自己的价值，寻找我的梦，似乎我已复古。从此感觉遥望是一种对自己抱负的赞美，在遥望中，总能感觉自己在施展自己的才华，这也许是浮华的想象，但是是我唯一对自己心灵的抚慰。总希望时光快些流逝，追寻自己的梦，我不想过那种没意义的生活。我感觉自己就在寻找自己的梦，似乎这也许是忘乎所以。我喜欢遥望，遥望是一种美，是唯一一种抚慰心灵的赞美。
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300字 三年级 散文在我心情烦躁不安的时候，我会听一首舒畅轻缓的歌，安抚自己急躁的心，感受这个世界少了急躁之后寂静，感受着片静好的时光，感受着人与人之间的安宁相处；在我心情愉悦的时候，我会听一首兴奋愉快的歌曲，让自己在这愉悦的气氛中高兴起来，享受着难得的喜悦气氛，让自己少一分悲伤，多一份放松下来的高兴；在我悲痛欲绝，十分伤心的时候，我会听一些安静能抚慰人心的歌，让那些陈旧的老歌来抚慰自己的心灵，感受尘封在回忆里的心灵，感受一切一切的美好……
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400字 初一 散文天籁的声音并非只针对人，只要能抚慰人心的，都可能会被称作天籁。音乐，是人心灵上的寄托，心情不好时，聆听那美妙的音乐，会使心情痛快些。音乐，穿透人心，能够听见心底深渊的吶喊；音乐，抚慰了痛苦的灵魂；音乐恢复了我的快乐、坚定；音乐，是人们所共通的语言，这就是天籁。
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350字 六年级 散文陪伴，像一缕阳光，温暖着每一个人。像鲜花，愉悦着每一个人。 感谢有你相伴，伴我度过了伤心难过的时刻。那时，你安慰着我，像风儿抚慰着受伤的小鸟。 感谢有你相伴，伴我度过了愉快高兴的时刻。那时，我们一起玩耍，像两只无忧无虑的小鸟，在阳光下尽情玩闹。 是你，陪伴了我五个春秋。一起玩耍，一起学习；一起开怀大笑，一起尽情嬉闹。我们从一个无知的一年级小朋友已经成长为一个略知世事五年级同学了，你依然陪伴着我。我想说；‘感谢你的陪伴。’ 一只受伤的小鸟，不能没有风儿的抚慰。一只快乐的小鸟，不能没有快乐的玩伴，我也不能没有你的陪伴。 光阴似箭，日月如梭。转眼间，五年过去了。上了中学，我们是否可以在一起都是个未知数。所以，让我们珍惜这段时光。 我真的想上中学时、甚至高中、大学、工作都在一起，你是我最好的伙伴，我想衷心的说一句：感谢有你相伴！你永远是我最好的伙伴！ 陪伴，是你送给我最好的礼物。
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800字谈到理想，具体的目标形成大概是在高二。自己想要当一个医生，也许并不是心血来潮。我想向你们也谈谈这个梦想的职业，如果你们感到认同，我会十分开心，毕竟被父母认同理想本身就是一件愉悦的事。著名的医生特鲁多的墓志铭写着：“偶尔去治愈，常常去帮助，总是在抚慰。”这三行字里，似乎有着对医生这个职业更为深远的定义。其实，当你信任对方的时候，对方给予你的会更多。当你一开始就带着怀疑的眼神时，恐怕你才是最大的受害者。当下中国，医生和整个社会正是处于这样一种错位的关系中。除了医术本身，心灵的抚慰和支撑原来就是医生这个行当极为重要的一个方面。只有把生理的治疗技能和心理的抚慰加在一起，才构成“医者仁心，治病救人”这八个字的全部含义。当然，没有一份职业是轻松的，所以亲爱的爸爸妈妈，你们的女儿有勇气也有能力去担任这个神圣的职业，并不害怕被舆论所击败。
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550字 三年级 写景“望着月亮的时候，常常想起你，望着你的时候，就想起月亮。世界上最美，最美的是月亮，比月亮更美，更美的是你。没有你的日子里，我常常望着月亮，那溶溶的月色就像你的脸庞。月亮抚慰，抚慰着我的心……”听着MP3里传出的姐姐唱的《望月》，我思念的心就飞到了姐姐身边。
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500字 六年级 散文一个人，一只影，一盏灯，一壶酒，你最好的伙伴。是的，你不是寂寞的，至少还有一只影伴随着你。然而，有时一个人在阴暗的夜里行走时，却只有孤零零的一个魂。忧郁的花含泪，但阳光的温度会抚慰它的眼，给它送去安慰。孤寂的水有时心碎，却又如何去安慰，去抚慰？