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250字 三年级 记叙文到了那里，老师先让我们练练嘴，“嘟嘟嘟嘟……”像开机关枪一样。开始上课了，老师让我们先温习《猴吃西瓜》。轮到我说的时候，我说得生动有趣，老师边听边笑，还夸我讲得好，我听了心里可美了。接着我们新学了《猴宝宝》和《羊和狼》。我觉得《猴宝宝》这个故事生动有趣，在学这个故事的中间冒出了一个笑话：扮“猴宝宝”的小朋友把“包扎”说成“爆炸”， 这句话是：流血了，我给你包扎一下吧！这一说，说成了就成了“流血了，我给你爆炸一下吧。”老师说：“流血了，再爆炸一下？！你把人家炸死了！”还有一个是：岳学学扮老爷爷，不小心摔了一跤，腿流血了，他还“嘻嘻”笑。老师说：“你患有神经病呀，腿摔烂了，还笑！”逗得大家哈哈大笑。
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900字 初二 应用文老师，忘不了您那生动有趣的课堂。同学们最喜欢上您的课了，您的课上充满了欢声笑语，充满了浓浓的趣味性。您用那独特的方法引发同学们的思考，您用那生动有趣的语言给我们讲着丰富的知识。您那辛勤的付出并没有白费，每次考试的时候，我们都会考得优异的成绩。
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350字 小学 记叙文课前，老师布置了搜集有关盐文化知识的任务，学生积极行动，准备充分。教学一开始，代老师以猜谜语激趣导入，一下子抓住了学生们的好奇心和注意力。新闻发布会开始了，同学们分别汇报了与盐相关的成语、歇后语、故事……同学们的汇报生动有趣，大家都听得聚精会神。接着，代老师带领学生做了如何辨别盐的实验：运用排除法、闻气味、尝味道的方式，从6种类似盐的物质中辨别出盐的过程，老师还引导同学们结合生活实际，对如何选购盐以及盐的作用进行了讨论、归纳。最后，学生纷纷表示本节课对盐的认识收获满满，生动有趣，主动要求要以小练笔的方式呈现出来。
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400字 六年级 叙事老师，忘不了您那生动有趣的课堂。同学们最喜欢上您的课了，您的课上充满了欢声笑语，充满了浓浓的趣味性。您用那独特的方法引发同学们的思考，您用那生动有趣的语言给我们讲着丰富的知识。您那辛勤的付出并没有白费，每次考试的时候，我们都会考得优异的成绩。
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450字 三年级 记叙文她有三大特点：讲课清楚、生动有趣、知识渊博。说到讲课清楚，最典型的是讲《珍珠鸟》一课，她从作者接触珍珠鸟到和鸟成了形影不离的好朋友，有条有理，详详细细地给我们讲了一遍，同学们都听得很明白，没有一个人一知半解的，更没有一个人一问三不知的。生动有趣嘛，还是要从《九色鹿》这篇课文说起，老师是讲课，更是表演，同学们个个都听得如痴如醉，就像在山坡上、草地上或房前明月下听妈妈讲故事。知识渊博，备课充分，她上课从来不看参考书。《虎门销烟》这一课，她给我们详细说了鸦片烟的来历、危害，硝烟的历史人物事件、意义，讲得滴水不漏。她还讲小时候她从家里偷一个生鸡蛋，放到石灰里面，再倒上一杯水，鸡蛋马上就熟了的事，帮助我们更好地理解了石灰销毁鸦片烟的原理。
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550字 六年级 叙事坐到教室里，拿起书本，和同学们一起认真地读着课文。从每间教室里都传出了朗朗的读书声，路过的行人都会忍不住停下来欣赏片刻。早读过后，正式上课了，老师形象的讲解和提问使课堂生动有趣，同学们踊跃地举起小手积极回答老师的问题，使生动有趣的课堂又多了活泼热烈的气氛。
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600字假如我是一名语文老师，我要教学生们怎样写作文。写作文首先要学会观察周围的事物。把你观察到的事物真实地写进作文里，这样的作文才生动有趣。其次我们要有非常丰富的想象力。如果你要写童话，那么想象力是非常重要的。写作文也要一些小窍门，比如：写作文时要分段，会正确使用句号；动词要丰富，多用四字词语可以让我们的表达更加准确；多用比喻、拟人的修辞手法，可以让我们的作文更加生动有趣；语言描写、心理活动描写可以让作文更加细致。
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600字 五年级 叙事诗有许多奥妙之处。它能把长篇大论微缩成四句话，虽然它字数少，但它要比长篇大论生动有趣的多。例如李白写的 古郎月行 ，诗中写到：又疑瑶台镜，飞在青云端。这句话巧妙地运用了“疑”、“青云端”、“飞”等词语，让诗句变得生动有趣。再比如苏轼的 六月二十七日望湖楼醉书 ，诗中写到：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。诗人写乌云满天，就像打翻了墨盘，这样写乌云的颜色，这就比我们写漫天乌云就像一张黑纸好。作者还写雨点就像跳珠一样散落到船舱里，即写出了雨点的形状和颜色，又写出了雨点的动感，一个“跳”字就让我们感到了大雨的来势急和雨势猛，仿佛亲眼看到一样。诗的奥妙还在于它能用微缩的文字给我们讲一个道理。例如苏轼的 题西林壁 ，作者通过写“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这句话告诉我们思考问题不能只从一个角度去考虑，要从多方面、多角度去考虑，只有这样才能把问题处理好。
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600字 五年级 叙事一年级下学期，妈妈带我来到了学而思上奥数课。路上，妈妈对我说：“上课的老师叫安阳，她上课生动有趣，很爱小朋友的喜爱，她的班都报满了呢！”我不屑地说：“生动有趣有什么用，如果控班能力不强，有时连拿着书死板地上课还不如呢，就说我们学校新来的袁老师，辛辛苦苦做好PPT用来上课，结果里面一出现什么搞笑的东西，班里就会笑个底朝天，每次课平均有5、6分钟是浪费在整顿纪律上的。”妈妈一笑说：“你说也很有道理，不过说不定安老师有什么控班手段呢？”
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700字 六年级 写人林老师知识渊博，待人和蔼可亲，脸上总是挂着一张笑脸，给人一种亲近的感觉。林老师在学习上对我们如严父，在生活上待我们如慈母。平时，她废寝忘食地工作着，把自己的知识一丝不落地传授给我们。上课时，她用生动有趣的语言把课上得栩栩如生，情感真实感人，总是带有点风趣幽默；她能把枯燥无味的问题讲得生动有趣，能把很难理解的问题讲得通俗易懂，所以大家都爱上她的课。