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750字 四年级到了目的地，爸爸对我说：“打水漂是很有技巧的，我先给你做个示范吧。”只见他“随手”捡起了一个石块，手一挥，石块“呼”的一声飞了出去，石块碰到水面，又弹了起来，形成了一道弧线，又碰到水面上……就这样，一连弹了九下！我想：这也太简单了，还要学？我也在沙地里捡起一个石块，随手扔了出去，只听见“咚”的一声，石块就掉进大海里了。咦？怎么回事？为什么我的石块就飞不起来呢？是不是我捡的石块太大了？我侧眼看了看爸爸，只见他一脸坏笑。我就不信我打不好！这次，我捡了一块小小的石块，同样的动作扔了出去，可这次连声音都没听见就消失得无影无踪了。
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250字 二年级今天傍晚和妈妈在回家的路上，走到一处河边时，看到河面结了很厚的冰，我想拿石块砸冰。于是叫妈妈停下车，我们俩人在路边找了一些石块，然后和妈妈小心翼翼地下坡到河边来，我使劲扔了一块，石块在冰面上滑了很远，冰面居然没被砸破，是因为冰面很厚而石块太小了的原因。
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500字 六年级 记叙文于是，我拿着锄头开始挖石块旁边的泥土。没想到石块还挺大的，我挖完石块旁的泥土，就开始动手搬了，可是大石块像是和我赌气似的，一动不动。我见搬不动大石块，就想：既然硬的不行来软的。我想使巧劲，但是任凭我绞尽脑汁也想不出搬掉石块的好办法。我不甘心的想：难道就这样放弃了吗？我抱着解除疑难的希望来，难道又夹着尾巴回去吗？我实在不甘心。就在这时我想起了上课时，科学老师说：“在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点动，能撬起重物的硬干叫‘杠杆’。杠杆是一种常用的简单机械。在生活中，我们可以用杠杆来撬起重物。”于是，我深受启发：我们也可用杠杆的原理来搬走这大石块。
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350字 小学 叙事首先告诉你们，玩“飘”冰用的石头很有讲究，不是在地上随手捡一块都行的。玩“飘”冰用的石块必须是扁的，身子轻巧一些的。石块准备好了，现在就开始“飘”冰了。记住，不能握住石块站着扔，而应该用右手的食指和中指夹住扁石块蹲下来，沿着冰面向前“飘”出去。你看，石块像蹦蹦球一样，落到冰面上砸出一个小坑，又轻盈地蹦上来，砸出第二个坑，又弹跳上来，砸第三个……最后才沉下去。不过瘾？再看一遍吧，像不像一位美丽的芭蕾舞演员踮着脚尖表演“冰上芭蕾”昵？
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150字 三年级 叙事今天，我读了《古代英雄的石像》，故事讲了一位雕刻家为了纪念一位古代的英雄，把他雕刻了出来。从此，这尊石像开始骄傲起来，看不起底下垫着它的石块，后来，石块威胁石像，如果它再这样下去，石块就会分裂，石像就会跟着倒下。有一天半夜里，石像忽然倒下，变成了石块，被他们铺成了公路。
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400字 初一 抒情散文“我们来个小测验。”专家拿出一个一加仑的广口瓶放在桌上。随后，他取出一对拳头大小的石块，把他们一块块的放到瓶子里，直到石块高出瓶口再也放不下了。他问：“瓶子满了吗？”所有的学生应道：“满了。”他反问：“真的？”说着，他从桌下取出一桶砾石，倒了一些进去，并拍打瓶壁使砾石填满石块间的间隙。“现在瓶子满了？”这一次学生有些明白了，”可能还没有。”一位学生应道。“很好！“他伸手从桌下又拿出一桶沙子，把他慢慢倒进瓶内。沙子填满了石块的所有间隙。他又一次问学生：“瓶子满了吗？”“没满。”学生们大声说。然后专家拿过一壶水倒进瓶里直到水面与瓶口平齐。他望着学生：“这个例子说明了什么？”一个学生举手发言：“他告诉我们：无论你的时间多么紧凑，如果你真的再加把劲，你还可以干更多的事。”
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600字 三年级 叙事妈妈看我这么想学，就开始教我怎么玩了，她说跳房子其实很简单，事先准备好一块圆形或方形的石块，再在地上画上一个房子，房子也很好画的，可以画各种形状的图形，如长方形、正方形、圆形、三角形等组成的图形，房子画好后，就可以开始玩跳房子游戏了。先把石块丢进第一格，再单脚将石块轻轻踢进第二个格子内，然后单脚跟着跳进那个格子内，继续将石块踢进第三个格子，依次进行下去，直至将石块踢过全部方格，必须慢慢地一格一格往前踢，如果有人在踢的过程中出现石块压线、出格或石块连穿两格的现象，就算失败一次，下一轮重新从第一格跳起。先完成全套动作的就是获胜者了！当然，如果中途累了，可以在规定的方格内休息片刻，但是要记住一点：双脚不能同时着地哦！否则就输了一次了，哈哈！
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300字 六年级 叙事你看见笋的成长吗?你看见被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗?它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间的如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来，它的根往土壤钻，它的芽往地面挺，这是一种不可抗的力，阻止它的石块，也被它掀翻，一粒种子的力量的大，如此如此。
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500字 四年级 写景当我们在挖坑时，遇到了一只“拦路虎”——石块。起初大家都想用力地去挖掉它，可是无论大家怎么努力都只去掉了石块上零星的泥土。看到这个结果，队友们都失望了。可是我不甘心，不想轻易放弃刚才的努力，于是我顺着小伙伴刨过的痕迹继续往下挖……没过多久，这个石块居然有些松动了，我再猛一用力，石块居然被我撬飞了。
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900字 五年级 叙事在商议了对策后，我与弟弟对这条河“下了手”。我俩说干就干，找来了许许多多大大小小的石块，有序地摆在了河边，紧接着，我俩又拿来两个垃圾袋，用石块压住，摆在了河滩上。一切就绪，任务正式开始。我与弟弟一个搬起一个大石块，踏着原有的石块，有序地一前一后，向河中心走了过去。我迈着轻快的小碎步，轻盈地踮着脚尖，从石块上小心迅速地走了过去，到了，我停住脚步，俯下身，小心翼翼地将石块的一半放入水中，我屏气凝神，大气也不敢出，“三二一！”我在心中默数着，并在数到一时猛地抽开了手，只听得“哐当”一声，那石块便牢牢嵌入了淤泥中，我将石块踩了踩，这才放心地走了。一分、一时……那工作有序地进行着，大石块，小石块全都放完了，我与弟弟想要去收拾那小桥堵住的垃圾，却一点劲也没有了，我与弟弟双手撑地，总算爬了起来，我俩一抹头上的汗，继续撸起袖子加油干……