犀鸟作文段落(10篇)
  • 500字 初中 读后感
    这本书有四个章节是关于动物的。金丝猴和与盘羊相依相伴,只要有金丝猴的地方就一定会有盘羊,为什么呢?金丝猴与盘羊,两种不同的动物,相互依傍,共同生活,你为我站岗,我为你放哨。你救出我的羊羔,我驮着你逃出绝境.真不愧是团结的楷模!双角犀鸟,雌双角犀鸟生了5个蛋,有一天双角犀鸟破壳了,雄双角犀鸟亲眼看自已的孩子和雌双角犀鸟被蟒蛇吃了。雄双角犀鸟充满仇恨,开始找蟒蛇打架,虽然雄双角犀鸟没有蟒蛇那么强大,但他不怕,最后蟒蛇被啄死了,雄双角犀鸟,真勇敢,它是一个好父亲和好丈夫,但它的脚被蟒蛇扭断了。它们遇到坏人,沉着冷静,智取。野化猎豹,有七只猎豹在动物园里,动物园钟师傅对猎豹很好,动物园的动物非常乖,可它们年龄过了捕食的时候,钟师傅要它们捕食,它们不捕,我得到的道理,一个人不能在一个地方待太久,不然就会对那个地方产生感情。
  • 550字 高三 议论文
    有一对犀鸟,它们有了自己的结晶,每天雄犀鸟都会负责到外面去觅食,而雌犀鸟就在家陪伴孩子们,和它们一起等待雄鸟找来的食物。看着雄鸟将找来的食物,由仅够伸进嘴巴的洞里放进去后,自个儿站在窝边和雌鸟享受着剩下的美食,我就觉得那是我一生中看过的最温馨的画面,那才是真正的爱情。
  • 700字 四年级 读后感
    《双角犀鸟》讲述了有情有义的雄双角犀鸟的痛失妻儿却依然不离不弃,最终消失了不共戴天的仇敌----蟒蛇。沈石溪以人性化的视角向我们展现动物之间的“人际关系”。其中雄双角犀鸟为了报仇,它所做的一切令我感动,在它的身上我也读懂了责任。
  • 800字 五年级 读后感
    而《双角犀鸟》带给我的却又是一种背负责任的父爱。雄双角犀鸟寻食时,他的妻子孩子都被仇敌蟒蛇吞食。他背负起了一个家的责任,带着悲痛的心情决定报仇。他是一个好丈夫、一个好父亲。几次血战让他差点和蟒蛇同归于尽,但他没有放弃,他不想让更多的朋友受到伤害。最终雄双角犀鸟消灭了不共戴天的仇敌蟒蛇,虽然他受伤了,但他却很快乐。从他的责任中,我看到了父爱。
  • 800字 高二 议论文
    借,他可以使一方在另一方不受到弊处的同时获得利益,有时甚至是双赢。凿壁偷光的故事如今已是家喻户晓,只有善于利用“借”,把握“借”,才会获得成功。生活中实例也很多,犀鸟与犀牛的关系,似乎是密不可分的,犀牛的脾气暴躁,但却在一只小鸟面前乖巧的张开嘴巴,他借助了犀鸟尖利的小嘴为它清除口腔内的杂物,与此同时,犀鸟也填饱了自己的肚子。大自然中,借的例子数不胜数,而正是在这样平凡而和谐的借中体现出借的伟大。
  • 800字 高二
    借,他可以使一方在另一方不受到弊处的同时获得利益,有时甚至是双赢。凿壁偷光的故事如今已是家喻户晓,只有善于利用“借”,把握“借”,才会获得成功。生活中实例也很多,犀鸟与犀牛的关系,似乎是密不可分的,犀牛的脾气暴躁,但却在一只小鸟面前乖巧的张开嘴巴,他借助了犀鸟尖利的小嘴为它清除口腔内的杂物,与此同时,犀鸟也填饱了自己的肚子。大自然中,借的例子数不胜数,而正是在这样平凡而和谐的借中体现出借的伟大。
  • 1000字 初二
    作为文玩爱好者,但是我们也一定要爱护动物,白犀牛的数量锐减与偷猎猖狂有密不行分的联络,每公斤的犀牛角能买到2000-5000元之间,而现在的报价现已长到了40万每斤,在无量的经济利益引诱下,许多人关于犀牛下毒手,身躯再无量,“盔甲”再健壮,也抵御不住枪弹射击。可是在文玩圈,由于我们的贪婪和私欲惨死的动物,并非只需犀牛一种。不知啥时,一些人开端玩起了虎骨成品。凶狠的山林之王被残暴的剥皮削骨。在高额象牙生意的影响下,偷猎者们关于大象残暴下手,为了让象牙的色彩更漂亮,许多人乃至在大象还活着的时分残暴的拔下象牙。许多被拔掉象牙的大象由于无法正常的进食日子而逝世,鹤顶红即是灰犀鸟的鸟头,正本在天然界夸姣日子的灰犀鸟,即是由于自个的头骨漂亮而让自个遭受了灭顶之灾。灰犀鸟的鸟头获取对错常残暴的,真的不知道文玩人怎样能够安然的拿在自个手上把玩!羚羊角对错常宝贵的药材,质料质地极为细腻温润。所以,许多“有脑筋”的文玩人开端用羚羊角来制成各种文玩和手串。尽管说现在赛加羚羊现已被列入了濒危动物品种,可是仍是无法阻遏自私自利的我们对其盲意图猎杀。
  • 600字 初二 散文
    毛泽东曾说过:"一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。"要围成篱笆需要三个桩,要成就一个好汉也需要三个帮。只有取长补短,才能互补互利互互惠共同进步。犀鸟,为犀牛找皮肤缝隙间的寄生虫,它既可以以虫为食,也可以让犀牛保护自己。犀牛,既可以减少皮肤里的寄生虫,又可以凭借小犀鸟灵敏的感觉来获知临近的危险。面对世界经济全球化的趋势,国际间的经济合作正迅速发展。各种组织的层次和规模不同,内容也各异,遍及亚欧,美,非各洲。这样的合作可以实现成员国间资源优化配置,经济上互补互利互惠,共同促进经济增长。大自然中的动物和人类一样,它们各有缺点和特长,却知道如何和他人合作,使彼此共同进步。可见,合作,才能取长补短,共同进步。
  • 650字 五年级 写景
    有一种犀鸟,它的身形很小,专门停在犀牛的背上为犀牛找皮肤缝隙间的寄生虫,它既可以以虫为食,又可以让犀牛来保护自己。而犀牛呢,它既可以减少皮肤里的寄生虫,又可以凭借小犀鸟灵敏的感觉来获知临近的危险。多么聪明的一对啊!他们都各有缺点和特长,却知道如何来和他人合作,实现共赢。
  • 700字 四年级 写景
    刚入景区,清脆的鸟鸣声便如山林交响曲般将我们萦绕,我们的心和鸟儿一样快乐。一路走来,各种珍稀鸟儿有的在呢喃细语,有的在引吭高歌,还有的在梳理羽毛……最让我们惊奇的是犀鸟,它的嘴弯弯的像香蕉似的,占了整个身体的三分之一,最古怪的是它的头上长有一个钢盔状突起,难怪叫它犀鸟呢!它看着我们,高高地昂起它的脑袋。
犀鸟段落