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900字 五年级 叙事起初我为什么要学数位板，在纸上画画不就很好吗？最开始我是不知道有数位板这个东西的，但是在我临摹一些手机上的画时，感到十分奇怪，为什么这些画上没有一丝纸的纹路呢？后来看到一个漫画的数位板教学番外才知道，原来现在的漫画都是在电脑上用数位板画出来的。正好我的志向是做一个漫画家，便缠着妈妈给我买一个数位板，从小学起。哦对了，不要以为画漫画不赚钱，我知道的如一个叫快看漫画的软件，里面一个真名漫画家一个月工资也不低呢！
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200字 二年级 叙事今天，我们上数学课，老师问我们，为什么888大于88？我连忙举手，回答说：“这两个数都是由数字8组成的，我们要看数位，888是三位数，88是两位数，数位越多，这个数就越大，所以888大于88。。”老师表扬了我。接着她又问道：“你们还有别的方法来比大小吗？”我又接着说“老师，因为888减88可以减，所以888大于88。”老师连连点头，还表扬我这节课真会动脑筋。
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900字 初一 叙事就在我斗志满满地挥动着画笔的时候，我想要用sai与数位板来画画，我的一个绘画朋友告诉我，sai鼠绘是不行的。我便去与爸爸商讨买数位板的事，可爸爸一看那天价似的数字，就说，现在不行，太贵了。我知道家里条件不太好，加上还要供我到补习班学习，家里经济已经很紧缺了，我一下子要买那么贵的东西，被拒绝也是应该的。我瞬间从天堂坠到了地狱，我好想用数位板来画画，和爸爸商讨不只一次两次了，最终我还是因为欲望被截止而流泪了。
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1000字 初三在第二节课上，老师介绍了小数的数位、计数单位和小数的性质。老师先用数位顺序表给我们讲解了小数的数位。“谁能告诉我344。725读作什么？”小红说：“读作三百四十四点七百二十五。”“错，大错特错。”小玲说，“小数不是这样读的，应该读作三百四十四点七二五。”“小玲说得对。现在，请大家把344。725填在数位顺序表上。”我们很快地填完了，小兰说道：“整数部分中，百位上是3，表示3个百，十位上是4，表示4个十，个位上是4，表示4个一。小数部分中，十分位上是7，表示7个十分之一，百分位上是2，表示2个百分之一，千分位上是5，表示5个千分之一。”老师在黑板上写下了这几句：
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350字 四年级 写人我们老师教学的方式很特别是在游戏中学习或牢记一些知识，比如：老师想让我们牢记大数的数位，就想出了一个游戏，让我们每竖排的第一个人向第二个人背所有的数位，第二个人在往后背，一直背下去，最后一个人再向前面背，背完了举手，谁先举手谁就赢。接着，一场激烈的战争开始了，大家争先恐后背着，过了一会儿，比赛结束了!结果也出来了，第五组第一名，第三组第二名，剩下的六组并列第三名。
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400字 五年级 叙事两个数相除，如果得不到整除商，会出现有限小数和无限小数，小数部分的数位是有限的，就叫做有限小数。小数部分的数位无限，那就是无限小数。循环小数是无限小数，一个循环小数的小数部分，依次不断地重复出现的数字，就是这个小数的循环节。你知道什么是有限小数、无限小数了吗？
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1200字以上 叙事整数的计数方法是十进制计数法，学生了解十进制计数法对理解整数的意义有重要的作用。十进制计数法的主要内容有两部分：一是计数单位间的关系——每相邻两个计数单位间的进率是10；二是计数法的位值原则——哪一个数位上的数是几，就表示有几个这样的单位。（注：同一个数字，由于它在所写的数里的位置不同，所表示的数也不同。也就是说，每一个数字除了本身的值以外，还有一个“位置值”。例如“5”，写在个位上，就表示5个一；写在十位上，就表示5个十；写在百位上，就表示5个百；等等。这种把数字和数位结合起来表示数的原则，称为写数的位值原则。）
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1200字以上 高中 叙事然后探究新知：充分利用直观教具（计数器），请学生一千一千地数，当数到10个一千时问：一千一千地数，10个一千是多少？强调：千位上的10个珠子怎么办？请学生10个10个地数，当数到10个一万时问：是多少利用计数器问：怎么表示10个一万？……让学生自己去发现、去体会、去独立思考、去和同学合作交流的过程中理解数位顺序，数位，数级，计数单位及每相邻两个计数单位间的进率，位数等知识。这时，“数”不再枯燥机械，而是很贴近学生日常生活。
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550字 四年级 记叙文你看，王老师刚一进教室，就大步大步地走上讲台，神秘地在黑板上先写了一个然后又写了一个让我们读，读完后，王老师又在黑板上把这两个数字合了起来，成了然后，王老师假装板着脸,干咳一声,大声说:“同学们，注意啦！黑板上是一个几位数呀？”我们大声地说：“是一个八位数。”王老师又说：“那这个数怎么读呀？”突然，一位同学举起了手，王老师叫起了她，她读出了这个数，王老师马上拍掌，并鼓励她。然后，王老师又说：“用什么办法才能读出这个数呢？”又有一位同学说：“一位一位地去读。”接着，又有许多同学发表了自己的意见。最后，王老师说：“分级。”顿时，教室里传来了一阵议论声。王老师又说：“分级，就是把它分成个级和万级，个级的数位是个、十、百、千，万级的数位是万、十万、百万、千万，最后，它们是什么就读什么，读完万级在后面加一个万就可以了。”说完后，王老师又在黑板上写了一个数字同学们于是毫不费力地就读了出来，王老师微笑着，不停地拍掌。最后，他两手往下一压，又露出了严肃的表情，教室里立刻鸦雀无声了。王老师用最简洁的话语总结了这节课的主要内容：读位数多的数字要分级，这样才会读得又快又准。
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600字 高三 说明文地下冰鲜仓库，里面有含着几万亿年前的空气的冰块；自动装饰房间数位板，画好图房子便可变成数位板上的样子；警报器，遇到极大危险会显出红色字体的sos，并打包好你的行李，安全的送你到安全范围……这就是蓬莱瑶房，它还有其它许多功能。你问多少钱？不贵不贵，每平方米20元而已，快来抢购吧！