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450字 五年级 写景有一次，闪电在夜晚划破长空，一下子，这一切倒影在了墙上，像树枝一样的闪电，还会分杈！这闪电尤如魔鬼的爪子，妄图抓到所有的东西。当然白天也能看见壮观的闪电，那是一场倾盆大雨，雨哗啦啦地下个不止。乌云密布，在楼房上空黑压压的一片。突然，一道闪电尤如霹雳一般，一条线把一个“溜溜球”溜到了房屋上空，接着是一声刺耳的轰鸣！那个圆形的闪电是如此的接近我，看起来如此的亮，难道是幻觉吗？
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900字 高一 记叙文龙槽的顶端是宽宽的河床、水流平缓，刚好形成一个“丁”字型，河水从500米宽的河道上涌排而来，到此两边的泊岸又死命一下把它束缚为30米，这把独特而巨大的“壶”彻底把它收进去，温顺的河水这才猛醒过来，它夹杂着泥沙浑浑浊浊愤怒地冲决突围，用沸腾了的生命作最后的拼搏和抗争。由于上下落着极高，下泻的黄水势如千军万马尤如去涌云卷，有的互相挤着，撞着、推推搡搡前呼后拥碰向石壁后又一头撞入深谷，排排的黄浪霎时碎成堆堆白雪。有的先跌在石头上翻个身跌下去，三跌二跌一川水硬是被跌的粉碎、碎成点碎成雾，从谷底忽儿升起一道彩虹、横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中，我目睹了黄河壶口巨浪翻滚的浩然大气。我站在岸上，耳闻涛声撼天的不羁，聆听惊涛骇浪的瀑布下落的沸腾声，尤如天际炸开的滚滚响雷、雄壮暴烈，尤如古战场催征的阵阵鼓点，又恰似一头雄师狂奔不羁，咆哮山野，加之夹隙之中渲啸的水声向四周扩散，震撼两崖的群山，石崖拖出无休止的回声，简直是一曲旋律雄浑的《黄河大合唱》。
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900字 六年级 叙事老师把一大团泥发给了我们，我迫不急待地切了一大块拿走，按电视上的方法，用木锤把泥巴砸的不粘手了，再做陶器。教室立刻炸开了锅，“砰砰砰、咣咣咣、咚咚咚、啪啪啪……”，这里成了噪音的世界。我抡起大锤，把泥巴当成我痛恨的火烧圆明园的英、法侵略军，在我的千锤百打下，可怜的泥巴变成了一大块泥饼，可还是那么粘手，于是我把泥巴搓成一个大圆球继续用木锤打泥巴，(随着我的加入，教室更吵了，就像许许多多的噪音在一起叽叽喳喳的聊个不停)，过了5分钟，OK，终于把泥巴弄的不粘手了，做陶器吧！我用刻刀切出一条长方形，在长方形的边上粘点水。把长方形紧紧的贴在底坐上，用小拍板把陶的表面拍平，弄好了，正当我“观赏”时，突然发现，表面是拍平了，但陶的“口”左半边如海一般高低不平，坑坑洼洼，一会儿凹进去，一会儿凸出来，“口”的右半边的一半尤如悬崖一样“高耸入云”，另一半“尤如小树一样矮小”，(我感叹到：在我这个小陶器上竟然能“看”到各种“景色”，我真是太伟大了！)。没法子，我只好用小板把陶“口”拍的高矮相同，一阵“啪啪、咣咣”过后，好了，终于可以刻花纹啦！
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550字 六年级 写景我又回到了温暖的家。此时的我感觉不到一丝寒意。坐在钢琴前，我叹气了那首我再熟悉不过的曲子——《童年的回忆》。每按下一个琴键，我的脑海里都会闪过一个片段，记忆的片段。尤如那黑白的琴键，有欢乐，有悲伤；尤如那高低音，有让我铭记的，有让我淡忘的……秋风依旧在猖狂，在窗外放肆地舞着。我却早已沉浸在优美的琴声当中，看着窗外与秋风共舞的树叶，为它们伴奏这属于秋的音乐。这个秋天，我来到了新学校。在秋风中，我不禁又回想起那些属于秋的回忆，秋的故事。秋，注定充满了多彩的故事。
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600字 六年级难忘我敬爱的老师，您的谆谆教诲回荡在我的耳畔，娓娓动听的话语尤如春雨点点入土汩汩涌入我求知的心田，尤如丝丝甘露流进我的脑海，你那独特的教学风格，像一把开启心智的钥匙，教我识字、造句、写日记、背诵古诗、读课外书，我从一个天真懵懂，无知无识的孩童，长大成为一个略知事理，能读能写的学生，使我受到了良好的启蒙教育，学到了扎实的基础知识，养成了良好的学习习惯。
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1200字以上 初二 抒情散文当十指相扣，内心尤如雨打沙滩激起层层坑。我以为生活一直可以这样平静，我以为美好可以永恒。谁能料明日风雨?谁能解昨日忧愁?突来的风暴，没有遮风的墙。当一切向暴雨来临之时，我却还久久活在昨天。我不愿睁开双眼，看今天的泪眼迷朦。我不愿张开臂膀，拥抱今天的哀愁。我不愿再翻明天的日历，开启明日的清晨。我愿意有你一直这样的幸福，我愿意有你一直停留在我身旁。我愿意有你一直幸福到老。让我在你怀抱，微笑的离开。我愿苍天再开启一次时光机，让我们一起徜徉明天的美好!窗外依旧，凄黑如夜。冰冷的窗台，挡不住昨日的忧伤。人世间的哭泣，尤如魔鬼敲打心田，凄厉而心酸。都说人生百味，苦，辣，酸，甜，抓一段生活放在背包，才知如此沉痛。
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1200字以上 初二 抒情散文当十指相扣，内心尤如雨打沙滩激起层层坑。我以为生活一直可以这样平静，我以为美好可以永恒。谁能料明日风雨?谁能解昨日忧愁?突来的风暴，没有遮风的墙。当一切向暴雨来临之时，我却还活在昨天。我不愿睁开双眼，看今天的泪眼迷朦。我不愿张开臂膀，拥抱今天的哀愁。我不愿再翻明天的日历，开启明日的清晨。我愿意有你一直这样的幸福，我愿意有你一直停留在我身旁。我愿意有你一直幸福到老。让我在你怀抱，的离开。我愿苍天再开启一次时光机，让我们一起徜徉明天的美好!窗外依旧，凄黑如夜。冰冷的窗台，挡不住昨日的忧伤。人世间的哭泣，尤如魔鬼敲打心田，凄厉而心酸。都说百味，苦，辣，酸，甜，抓一段生活放在背包，才知如此沉痛。
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1200字 初二 散文当十指相扣，内心尤如雨打沙滩激起层层坑。我以为生活一直可以这样平静，我以为美好可以永恒。谁能料明日风雨谁能解昨日忧愁突来的风暴，没有遮风的墙。当一切向暴雨来临之时，我却还久久活在昨天。我不愿睁开双眼，看今天的泪眼迷朦。我不愿张开臂膀，拥抱今天的哀愁。我不愿再翻明天的日历，开启明日的清晨。我愿意有你一直这样的幸福，我愿意有你一直停留在我身旁。我愿意有你一直幸福到老。让我在你怀抱，微笑的离开。我愿苍天再开启一次时光机，让我们一起徜徉明天的美好!窗外依旧，凄黑如夜。冰冷的窗台，挡不住昨日的忧伤。人世间的哭泣，尤如魔鬼敲打心田，凄厉而心酸。都说人生百味，苦，辣，酸，甜，抓一段生活放在背包，才知如此沉痛。
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800字 高三 书信我是一名热爱学习的小学生，和您相隔2500多年。通过学习《论语》，我知道了您是一位神圣的大教育家、大思想家、大文学家。从《论语》中我感受到了您是一位和蔼可亲、平易近人的爷爷。您虽然离我们很遥远，但您活到老、学到老，刻苦学习、勤于思考的精神和高尚品质、人格魅力却永远留在了我们的心中。您的思想观点没有因为时代的变迁而消失，您留下的为人处事的哲学思想，今天依然对我们的学习、生活，带来深刻的影响。《论语》这本书，尤如黑夜里的明灯，照亮了我们做人的路途。其中的每一句话读来都意味深长，尤如浓郁的香茶待人细细品味；如放飞的风筝，载着美好的未来，让我们扬帆起航。
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800字 初三 散文水泥路有高有低，水洼儿也就时断时续，高处尤如岛屿，低处尤如小海，这也造成水中的大梧桐的影子断断续续，丝丝缕缕，瞧：粗大的树干，在水中就一截一截的，大叶子也是这一片那一片的，不太完整的在水中动，可正是这雨、这水洼儿，这水洼儿中倒映的大梧桐树，在这秋日的雨后、在这个地方，有了这样一片美丽的风景。