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250字 四年级 叙事我的好朋友盛姝送给我一个美丽的贝壳。由于我第一次见到贝壳，所以，我非常喜欢它，每天拿着它和小朋友一起观赏、玩耍。就连爸爸见了，都象见了宝贝似的，玩了好一阵子呢。这个贝壳大约有一平方分米那么大，是一个锥形的硬壳，上面有精美的螺纹，表面五颜六色的，内部是黄白色的，好看极了。这个贝壳很神密。你把它放到耳朵
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250字 六年级 散文我走在海岸边，任凭清凉的海水抚摸我的脚丫。贝壳们也随波逐流，跟着大海来看看这五彩缤纷的世界。贝壳，美丽，多姿，千奇百怪。但你知道，这小小且卑微不被人注意的贝壳，是一种坚韧不拔的生物吗？远古时，贝壳蛰伏在海底，是一种毫无戒心，不知危险的软体动物。当危险与苦难来临时，贝壳也正是因为在海底，才免去了刚出现
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250字 二年级我有一篮贝壳，里面有各种各样的贝壳。我最喜欢一个像海螺的贝壳。它顶头一圈一圈绕着，好像一个蜗牛壳，底下是白色的，对着小孔轻轻地吹，还能吹出悦耳的声音呢！我也喜欢一个像牵牛花的贝壳。它的花纹像一条蛇缠在上面，又像一条盘山公路，绕着一座大山。我还喜欢一个怪贝壳。它像一只手提包，但是上面长着许多小刺，如果
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250字 二年级 叙事暑假里，我和妈妈一起到青岛海边去玩。到了海边，我看见大海是多么广阔，远远看去，海与天连在一起，好壮观啊！“宝贝，看，这么多贝壳，我们来捡贝壳吧。”妈妈的叫声把我从看海的眼光吸引到了海边。我看到了各种各样的贝壳，我开心极了。我跟妈妈说：“我们来比赛，看谁捡得多。”说完，我就奔向海滩边。我把石头搬开，发
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250字 三年级 叙事老师给我们布置了一个作业，就是让我们做一件贝壳作品。于是，妈妈从菜场里买来了一些新鲜的毛蚶。我和妈妈一个用刷子，一个用清洁球，把毛蚶的壳先刷干净，再把毛蚶倒进已经烧开水的锅里，等毛蚶熟了，再把里面的肉一个一个的挖了出来，接着把壳洗干净在晾干。最后一个过程也是最难得，我们要把那些晾干的壳一个一个的粘起
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250字 三年级 状物自古到今，海贝以奇异的形状、艳丽的色彩和精美的花纹，跻身于最迷人的造物之列。大自然不但造就了海贝丰富的质地，还赋予其浑然天成之美。这不，昨天下午我就和邻居来到少年宫看贝壳。一进门，一只海龟展现在眼前：一个巨大的外壳，一个手掌般大小的头，四肢粗粗的短腿，小小的尾巴，样子笨重又可爱。展览台里面有十二生肖
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250字 高一 演讲稿松软的沙滩上留下了一串串浅浅的脚印，那是我们成长的足迹；弯下腰去捡拾那别致的自然之子，拿在手上，在明媚的阳光下放射着格外的色彩，就如我们丰富多彩的人生。人生在世，有多少事要经历？这其中少不了失败，少不了成功；这其中夹杂着我们的泪水，我们的汗水。失败，成功，泪水，汗水，交织着绘成美丽的图画，记载着历史
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250字 三年级 记叙文假期里，我终于有机会去看美丽的大海，我非常的高兴。坐在沙滩上面，我想一定很舒服，在上面玩耍，在上面堆堡垒，在上面捡贝壳，在上面拾海螺。但是我觉得前面三项都不好玩，我最喜欢拾海螺了。海滩上贝壳的颜色有黄的，有粉的，有红的，有棕色的，有白色的，不过，大都数都是棕色的或是白色的。有的贝壳很艳丽，犹如贝壳要
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250字 三年级 记叙文爸爸给我买了一个美丽的贝壳。这是我第一次见到这么漂亮的贝壳，所以我第一眼就喜欢上了这个贝壳。这个贝壳大约有我的手掌那么大，是锥形的硬壳，上面有精致的螺纹。土黄色的、棕色的、褐色的条纹互相交错着，一圈一圈的，印在贝壳上，美丽极了。内部是朱砂色的，最里面也有许许多多的花纹，奇妙极了。这个贝壳很神奇，我把
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250字 四年级 叙事综合课时，老师让我们把贝壳做成一个小动物，或是其它物体。前一天的晚上，我家买来了海螺，沙蛤，蜘蛛丝螺……等品尝了这些美味的海鲜后，接着我收集了美丽的壳。第二天的早上，我早早地起了床，手上拿上的已准备好的海螺，沙蛤，蜘蛛丝螺……背上书包，高高兴兴地上学去。到了下午，我拿出了准备好的贝壳，上课了我和周雨