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400字 一年级 记叙文汉语拼音学习完了，现在我学会自己拼读带拼音的故事书了，也学会用拼音输入法在电脑里打字了。虽然速度很慢，可我还是很开心，这一天可让我等得太久了。今年暑假，为了准备好上小学，妈妈教我认识了近三百个简单的常用汉字，看到爸爸妈妈每天拿着报纸读，我也凑过去。可我还是有许多字都不认识，只能看看图片。街上别人发给
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400字 六年级 记叙文不识字的人，经常会闹出一些笑话，是人捧腹大笑。这不，我们班就出现了这类人，张源驰就是一典范。星期一，赵老师在讲语文大册子。讲到阅读时，让我们一人读一自然段，从周星童开始。我们读，一直到王俊杰那。该张源驰时，他先清清嗓子，吭了几声，开始读了。“……在三年困难时期，聂帅为科学家寡捐的故事……”话音刚落，
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400字 五年级 记叙文大家好，我是你们班的王老师。今天我给大家介绍一些识字方法。识字的方法很多，谁都有不同的方法。我本来有三种识字方法，结果在和我的家人交流的时候，发现了有十七种方法。今天，我只谈几种大家感兴趣的方法。图画识字法。例如，一个人倚在一棵树面前，那这个字就是休息的“休”字，是不是很形象、很有趣啊？还有，一本书
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400字 五年级 叙事大家好！我是大名远扬、远近闻名的识字家王抡之！今天能跟大家在这里相遇，真是幸会、幸会！啊，对了，时间不多了，我们赶快来到识字课堂里吧！小朋友们，今天，我给大家介绍一下比较识字法，这是我们识字小组最喜欢地一种方法了，比如（天）字——（大）字，是不是少了一横啊？对了，这种方法还可以锻炼小朋友们对比划的了
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400字 五年级 记叙文小朋友们，今天，我给大家介绍一下比较识字法，这是我们识字小组最喜欢地一种方法了，比如（天）字——（大）字，是不是少了一横啊？对了，这种方法还可以锻炼小朋友们对比划的了解和运用！再举一个例子吧！比如说，（日）字减去一横，就变成了（口）字，怎么样？是不是很神奇呀？同学们，你们累不累？要不，我们来玩一个游