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1200字 初二 散文回忆录（朋友篇）在人生的道路上，那一个个脚印，铺就了人美好的岁月，有的人总踏着坎坷，踏着悲伤，有的人一生美满丰富；但脚印却总印在那儿，有的浅，有的深，都直达时光的彼岸。初中的两年过得好快，我们又将走到了两年的尽头，走向未来，我守望着，回顾着，也思索着；默默的，字里行间，终于思寻到了那几个美丽的字眼，
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500字 初二 散文逗留在校园，落在衣上黄叶一片，将它捂在手心，落叶温暖心田。漫步水塘边，照见池中黄叶一片。将它夹进日记，留下回忆无限。嬉戏秋千下，飘在空中黄叶一片。轻轻动叶片，好似旋的飞碟，来到树林深处拾得地上黄叶一片。用爱捧给他人，幸福弥漫人间。落叶在我上幼儿园的时候就是一个有趣的玩具，老师让大家寻找不同的落叶标本
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200字 初二 散文在那目光中有着对学子的声声寄托，有着对学子的句句关怀。在那一缕目光中充满了赞许、鼓励与期望；也有着批评、严厉与沮丧。望着那缕不寻常的目光，也就是望着一代一代学子走向成功之路的那缕目光，心中充满了温馨，也充满了无限的爱恋，充满了对老师的关怀与体贴，安慰与眷恋。 那充满深深情意的目光就是一位老师对学子
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800字 初二 记叙文时光冲不淡记忆，雨点难以磨灭亲情，血一般浓的情意，我怎能忘记？！那天，在下雨……天色暗了下来，教室窗外渐渐响起淅淅沥沥的雨声，后来又变成哗啦啦的。雨点敲打着玻璃。已经快七点了，我得赶紧回家，可是雨丝毫没有要停的意思。于是我决定冒雨回家。雨点打在身上，冰冰的，凉凉的；更可气的是，雨中还夹杂着沙子。但我
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500字 初二 议论文诗歌中的朴素“足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。”这是白居易的诗，无修辞，不华丽，却朴素。朴素的辞藻，朴素的情感。“蒸”、“灼”、“惜”等常用字却让我们仿佛看见了农民们在烈日下辛勤劳动的动人情景，令人产生出由衷的同情、怜悯之情。白居易不愧为诗坛中的一员巨将，他的诗直白如画，朴素易懂，渗
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650字 初二 记叙文阳春三月，风和日丽，郊外的景色格外美丽。嫩绿的麦苗随风舞动，就像一个个快乐的精灵沐浴着金色的阳光。和煦的春风送来一阵阵沁人心脾的芳香……我被眼前的美景陶醉了。突然，从侧面的排水渠道旁边传来悠扬悦耳的歌声。循声望去，是一群大哥哥、大姐姐们正在植树。他们有的挖坑，有的扛树苗，有的抬水，有的……他们正热火
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400字 初二 散文寒来暑往，春华秋实，绿叶一次又一次的更替，但每一片绿叶始终不变的是对根的情意。在科学的角度看来，根是绿叶的“母亲”，为绿叶源源不断的输送着营养，而绿叶也利用它特有的光合作用，回报着根。在大家看来，绿叶是美丽的，可又有谁曾想过在背后默默支持着绿叶的根？绿叶对根，如孩子对母亲，充满着浓浓的情意。在生活中
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400字 初二 记叙文一棵小树苗可以长成参天大树，由两片嫩叶变成满树大叶，郁郁葱葱的，透射出勃勃生机的光彩，那是根对绿叶的恩赐，也是绿叶对根的情意！面对那最无私，最不求回报的恩情，我无从下手，我无从形容。我是您给的，您让我有了生命，您让我有了一个家，而您，却只有了一缕缕雪白的银发。望着窗外的蓝天，我轻轻地把您写下，又轻轻
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200字 初二 议论文绿叶对根的情意总喜欢赞美着你总喜欢欣赏着你总喜欢抚摸着你总喜欢笑对着你你的柔美你的内涵你的轻滑你的动作都是在不轻意地展现那不就是绿叶对根的情意么我，要炫赏你同时，我也要嫉妒你是谁让你演化“落红不是无情物，化作春泥更护花”叶子的离开不正宣示四季的更替不正向着新鲜事物的追求你的落下是对的没有你的落下哪有
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550字 初二 议论文有人说，老师是园丁，我们是花朵；有人说，老师是露水，我们是种子；而我却说，老师是根，我们是绿叶。当然，园丁和花朵，露水和种子，根和绿叶，都充满了情意。曾经有人说过，最爱我们的人除去父母，就只有老师！是的，这句话真的可以体现出来……我们从小到大，有一部分的时间不都是在学校里度过的吗？不都是和老师同学一