-
500字 六年级 散文静谧的夜晚，我漫步在小树林里。满天的星星朝我眨着眼睛，调皮的月亮悄悄地躲起来了。我顺着小路走过去，一条小溪出现在我面前，我的目光被一群音乐演奏家所吸引"滴答，滴答。"这是什么？原来是荷叶上的露珠滴落到水里 ,发出的银铃般的声音。"呱，呱。"青蛙大叔叫了起来，它是一位雄浑的男高音歌手。鱼儿也不甘落后，
-
400字 六年级 散文作文课上,老师让我们听音乐写作文,只见老师把光碟放入vcd，同学们都竖起了耳朵，映入耳畔的是萨克斯的声音……声音非常醇厚、雄壮，有时又是那么哀怨、悠长，让人听的有时激昂、振奋，有时又让人荡气回肠。萨克斯的长声间歇中，又有一只银铃在敲打，激昂、幽怨之中，还有一股肃穆、沉思的静寂油然而生。认想起了教堂，
-
550字 初二 散文夜晚降临，星空好美丽，不知何时下起了绵绵细雨。雨啊，雨声，真的好好听，犹如天籁之音，我不禁思索，在这无际的雨夜，是谁在思念谁？绿叶从树上飘然而下，整个娇小的身子像活了一般，穿着它那美丽的绿衣，优雅的落下。雨还在下，越下越大，天籁之音越来越悦耳，感到心旷神怡的我，现在更想去外面体会沁人心脾的快感。窗外
-
450字 初一 散文在这个世界里，我们随时随地，都有可能听到声音。各式各样的声音就像空气一样，环绕在我们四周，可是只有一种声音，能让人悸动、沉淀，才能称做“天籁”之音。每 个人的“天籁”都不太一样，恋爱中的情人，觉得对方的一字一句犹如天籁；失意中的学生，听到老师的关怀安慰犹如天籁；对我而言，天籁不是父母的教诲，也不 是
-
100字 六年级 散文风，轻轻地吹拂着草儿唰唰唰唰小同学“扑通”一声跳进了池塘霎时间传来了欢笑声，戏水声知了的歌声也嘎然停止雨，悄悄地拍打着水面咕咚咕咚蚱蜢“啪嗒”一下子掉进了水里蜻蜓焦急的寻找着伴侣发出微小的“嗡嗡”声听，知了再次展开了歌喉知了知了仿佛在庆祝这诡秘热闹的夏天。
-
500字 六年级 散文在我们周围有很多美妙的声音。有的是欢快的，有的是凝重的，有的是大自然的天籁之音，有的是心灵世界的肺腑之言，有的声音飘动着明亮的希望，有的声音温暖着丝丝柔情……凝神聆听，你会突然间感觉到自己是其中的一个和谐的音符，一个动人的画面。听，小山不远处的那条小溪正欢快的唱着悦耳的歌声，那银铃般的嗓音使人不知不
-
500字 初一 散文声音是一把锋利的剑，悦耳的声音可以穿透人心；声音是夜里的灯火，悠扬浑厚的声音将永远刻画在人们的心中。唯有能深深打动人的声音，澄静人心的声响，才能被称为“天籁”。天籁，是美好的，是动听的，是扣人心弦的。有人觉得每天清晨美妙的天乐是天籁，有人说盲人歌手波伽利那一次次认真而撼动人心的表演是天籁，有人觉得相
-
150字 初一 散文大自然，一个音乐家时时刻刻奏着音乐有激情的、有舒缓的跳动的音符一波三折动其琴弦，扣人心弦大自然，一个剧场无时无刻不上演着戏曲有喜剧、有悲剧演尽人世沧桑一场未散，一场又起大自然，一个画家每时每刻都在勾勒有美丽的、有丑陋的无论怎样的色彩皆源于生活，融于生活倾听大自然，透过大自然享受人生欣赏大自然，透过大
-
400字 初一 散文你听过天籁之音吗？是歌唱家美妙动听的歌声？是钢琴家演奏的琴声？还是……但是，我认为最好听的声音是来自大自然。春天，“轰隆隆”，雷公公敲响了春天的鼓点，雨姐姐也“哗啦啦哗啦啦”地演奏起了春天的乐章：“好雨知时节，当春乃发生”。春雨唤醒了小树、小花和小草，它们在雨中快乐地玩耍。春雨走进了融化的小河。河水
-
350字 六年级 散文举起酒杯，与朋友相会，那深深的友谊让我陶醉；倾听自由的蝉鸣，聆听松涛娓娓的吟唱，那婉转的声音让我陶醉；寻觅醉春色的红树，追寻那冬季的脚印，那点点美景让我陶醉……那“天籁之音”使我听得如醉如痴，百听而不厌，因为它是神奇的音乐，动听的音乐，充满生机的音乐……它，就是大自然所创造的独一无二的“自然之歌”。