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700字 初二 散文望着我俩的照片，我陷入了对过去的回忆。我与他的友情算是一件优秀的作品吗？我问自己。三年前，我认识了她。那是刚上初一的第一天，她在我的旁边。我当然第一个认识她了，课上课下，我们始终形影不离。怎样形容我们之间的友谊呢？是树与小鸟？是山与小溪？似乎都不贴切。我们间的友情，似乎只有心里明白。打个比方吧，假如
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700字 初一 抒情散文四季，有着不同的魅力，春是清纯的，夏是火热的，秋是凉涩的，冬是肃杀的，也正因为这不同的风格才造就了各种各样的四季美景。春，雨：雨到了，春，也就来了，看雨敲打着我的窗，慢慢的沁湿了，丝丝细雨，漫漫轻雾。它们显然不如雪那般轻盈，那般素雅，但谁能与它比透彻？比无瑕？斜斜的，密密的，这是春雨最真实的写照，杜
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50字 六年级 散文奋力对自己说：不输！可结果，却是不如人意。这次，我们真的输了……努力对自己说：不哭！可眼泪，依然停不下来。这次，泪水擦不干了……六年级:吕佳颖
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50字 六年级 散文奋力对自己说：不输！可结果，却是不如人意。这次，我们真的输了……努力对自己说：不哭！可眼泪，依然停不下来。这次，泪水擦不干了……
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100字 六年级 散文我戴着耳机，沉浸在歌声的世界里。那一首首感动人心的歌曲，宛如天籁之作。歌声在我耳边回荡，一直到心里，填满我的心。我的嘴与我的心，都不由自主地哼唱起来。忽然将歌曲关掉，我的心里，一下子感觉空荡荡的。再打开时，依旧是那首动听的歌，但早已没有了刚开始那种甜美感觉。六年级:吕佳颖
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600字 初一 抒情散文世上能称为“作品”的有很多：齐白石的虾，冰心的《寄小读者》，鲁迅的《朝花夕拾》，朱自清笔下的美丽春天，苏轼的“欲把西湖比西子”，王羲之潇洒清秀的字体，郎朗指尖流淌的个个音符……从古至今，有多少拥有美的东西被人赞颂，流芳百世，远近闻名。在这些作品之中，凝结着几十年的千锤百炼，才能出口成章，古人云：“熟
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900字 初三 散文我认为一切的作品，都不能称之为“最好的”。事物总有两面性，如同有光就有影。姜文导演的《鬼子来了》广受好评，却禁止公映，一部被封杀的电影能说是最好的吗？《世界上所有的夜晚》夺得鲁迅文学奖，作者迟子建却拒绝与其有关的任何采访，因它是为悼念亡夫而作，稍稍拉扯便痛彻心扉。一部作者都不愿再提的短篇小说，能说是
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100字 六年级 散文窗外的鞭炮声响个不停，声响吵得人们无法入睡。我闭眼躺在柔软的床上，也跟别人同样没有入睡。但这并不是因为鞭炮声，而是，我在憧憬着外面的世界，美丽的烟花在空中绽放。真的好美……六年级:吕佳颖
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800字 高三 散文自孔孟以来，我们的阅读方式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”，这是有道理的，但并不全面。如是我言，逢文先勿论人品，且以作品论英雄。我们很容易理解“言为心声”，也即作品反映其人品。所谓“郁结乎心而发乎声”，作品本身定然有着作者个人人品的渗透。引美学家蒋勋之言：“杜甫的‘朱门酒肉臭
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1200字以上 初一 抒情散文我从许多人身上看到自己的影子，或许那就是我和那些人共同的一些东西。我看郭敬明的《左手倒影，右手年华》——郭敬明高三时候的作品。刚刚看到里面有一句话：一恍神，一刹那，我们就这么垂垂老去。这句话给我很深的印象。有人说郭敬明的作品是垃圾，我却看到他字里行间流露的和我此刻一样的伤感。我曾说，每一年都有值得纪