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500字 五年级 书信“叮铃铃”下学了，一天的学习结束了，可面临的又是重如泰山的“作业”。这不，杨老师又布置把我压得站不起来的、直喘气的作业吗！只见，老师像唱歌似的，从嘴中冒出一个又一个音符，比录音机说话都快。而同学们呢，拿出抄作业本，无奈的，从笔中“挤”出每一个字，哎！真是可怜天下学生心呀！有人说：“作业是烈酒，令人充
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800字 初三 书信中午的作业就是把数学概念抄5遍！”老师轻飘飘的一句话，但全班同学的嘴立马都张成了“Ｏ”型，不知道的还以为上美声呢。想想几分钟前，还乐呵呵的我们，转眼间个个都变成泄了气的皮球。更惨的还在后头，打了霜的茄子见过没？瞧，就我们这样的。我们一个个就是那打了霜的茄子，软软地瘫坐在椅子上了。盼星星，盼月亮，“叮
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1000字 初三 书信我们以前抄作业一般有固定程序：首先是牛人先做出来，叫做原版(又叫乱码版，谁叫人家是牛人呢，乱点是应该的)；然后再由另外的牛人做出来汉化版；再由女生那里传来清晰版，这就是通用版本了，所有人都可以抄了接下来版本就比较多了，有懒人作出来的简化版，非常适合睡觉的同学还有一些好同学害怕老师看出来是抄的还打了一
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1200字以上 六年级 书信今天的作业不多（相声）甲：（作背重书包状，用《上学歌》的曲调唱）太阳当空照，花儿对我笑……乙：喂，你乐什么！乐？甲：（一惊）呀，是你呀，久违了。乙：好久不见，你背的什么东西呀？甲：书包呀，怎么？乙：书包，怎么这么重啊？甲：那么多书，能不重吗？乙：都有些什么书？甲：语文书，语文学习指导，语文目标检测，
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900字 初三 书信作业等于作孽吗?咋一看这个题目，也许有人会问这哪跟哪啊，有什么联系吗？更有的人会发笑，其实不然，这就是学生对作业的新解，就那我们班来说吧，每次组长和课代表收作业都会冲这我们大吼道“交作孽。”而同学们早已是习以为常了，并没有什么稀奇的，只是懒洋洋地揉揉眼睛，睁开朦胧的双眼，慢腾腾地掏出作业交上，而组长
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450字 初二 书信给尊敬的作业先生：想起星期五下午，您轻轻地来了，留下了一大叠作业本，可把我们累坏了。我们花了半天时间才回过神来。哎，又是您，我们平时都已经比较累了，可你还在已经不堪一击的书包下在增添负担，为了您，我们一天到晚都在和您做着激烈的斗争，可是，您却在老师的“威逼利诱”之下连续不断的攻击我们，您真是个犯人呀
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700字 六年级 书信关于同学的作业调查报告做作业是反应同学们的学习情况，还是提高同学的成绩的关键，然而，我们班的许多同学却不把做作业放在眼里，各组的未完成作业登记本上的名字一大串，再这样下去，班里的同学的成绩肯定会退步的。我们要及时解决这个问题，让同学重视做作业，为了能够准确的对症下药，我特地制作了一份调查报告，深入了
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450字 六年级 书信万恶的作业：你好！我是你祖宗十八代的祖宗，用正常话说，你是我的第①号王八犊子。在正常一点呢，就是：你是我孙子的孙子……（此处省略十六个孙子）的孙子。没想到，你年纪轻轻就谈恋爱，你谈恋爱就算了，你还把我的对象（假期君）抢去谈恋爱。我说你做小三不绝得六年就算了，难道你是想让我出丑出尽来才肯善罢甘休不成。
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500字 二年级 书信令人爱恨不得的作业：你好!在动笔写这封信之前，对你的称呼我想了很久，最终决定写下“爱恨不得”这个词，因为只有它才能把我对你的感情贴切的表达出来。说起“恨”，我相信是个学生肯定都有着这样的想法。我就不信你看着黑板上一项项的作业还能笑得出来。自从升上了五年级，换了班主任后，就采取了“精兵简政”这办法。虽