-
1200字以上 六年级我还想在做一次小学生，把以前所遗憾，统统都补回来。把我考试马虎的错误改正，以前我不是把考试题目看错，就是列算式的时候大数抄错，常常因为这个失去了宝贵的分数。如果，我能在做一次小学生，一定会每次都认真审题，抄数字时不要心急，慢慢抄，一个个看清楚。如果，我能再做一次小学生，我要做有一个会学习的小学生。从玩耍中学习，从言语中学习，从事物中学习，观察身边所发生的事。如果，我能灾做一次小学生，我希望快快乐乐，忘记以前在校园里的不开心事。以前我是想快快长大，想看看中学里的情况，但是现在我想永远做一名小学生，因为小学生是快乐的，自由的，天真烂漫的，活泼可爱的……哎，时间不等人啊！我们在这短短的一个月的时间能做什么？只有学习，只有叹息，只有失去了才懂得珍惜，但这又能挽回现状没？不能，好好珍惜这小学生涯中最好的一点时间吧！我希望它是快乐的。
-
1200字以上 六年级 叙事”愿每位教育工作者，都能把培养小学生良好的习惯当成一件关系孩子健康成长和社会进步、振兴民族的大事来抓，为中华民族的繁荣富强贡献出一份力量。教育家陈鹤琴曾说过“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。为他们营造一个良好的社会学习大课堂，改变社会陋习，把社会建成文明、进步，高度精神文明的大课堂，对于小学生的良好行为习惯的形成也具有非常重要的作用。
-
1200字以上 五年级 叙事另外，在劳动中、体育比赛中、美术展览中、作文评比中以及其他丰富多彩的写作活动中，都要有意识地培养小学生的写作兴趣，都要尽可能地让学生体会到成功的欢乐与甘甜。总之，只要时时留心，处处注意，心中有“兴趣”，随处都有培养小学生写作兴趣的机会。学生有了写作的兴趣，喜欢写了，爱写了，写得有真情实感了，写作质量自然就会提高了。
-
1200字以上 四年级在您的辛勤培育下，我参加小学生作文比赛获得了三等奖的好成绩。当我拿着那证书时，激动不已，这里面凝聚了老师的多少心血啊！萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯传照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。无论我遇到什么困难，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是最神奇的，我发自内心地感谢您，谢谢您，我的老师，您辛苦了，感谢您为我所做的一切！
-
1200字以上 六年级假如，我能再做一回小学生，我希望自己参加过的竞赛都能得奖，哪怕是三等奖也好。小学时代，每一回竞赛老师都让我参加，可是每一回都没得奖，我都觉得对不起老师。假如，我能再做一回小学生，我将会感谢小学时代老师们对学生的辛勤培育。老师们不辞辛苦的为学生批改作业，备课。是他们，在我童稚的心灵里播下最美好的种子。假如，我能再做一回小学生，我将会弥补小学时代所犯下的所有错误；我将会克服小学时代所没有克服的种种挫折与困难。假如，我能再做一回小学生……
-
1200字以上父亲郑重地告诉女儿：“昨天，你的男朋友正式来找我了，说要和你结婚，我已经答应他了。”换行(草)女儿：“可是，我不愿意离开妈妈，我不想结婚。”换行(草)父亲想了下说：“那把你妈妈也带走好了。”个性签名：不做人也要厚道。 换行(草)换行(草)哎？谁手头儿有便宜的二手姑娘么？换行(草)换行(草)平安夜、感恩节、复活节……怪只怪这名字翻译的太好听。小学生爆笑笑话
-
1200字以上此外,还可以让学生相互评作文，引导学生编作文集，建立个人网上博客等，进一步扩大读者群，让习作用起来，让学生通过不同的途径获得成功。“失败是成功之母”，让学生尝到成功的快乐和甜头，他们才会爱上写作文，不怕写作文。在习作批改和评价中教师如果能善意地帮助学生铺设成功的阶梯，定能让孩子们乐于习作、享受习作、感受成功，从而深深地爱上习作。从而促进学生的可持续发展，让他们日后能有能力和信心独立地经过努力夺取成功。怎样批改小学生作文
-
1200字以上 小学例一抓住“头发”来表现了老人的健康;例二，通过衣着打扮等描写，刻画了小混混的形象。当然，这些外貌描写不是独立存在，它们通常和心理、神态等多种描写结合在一起，共同表现人物形象。作文时，我们掌握了如何选择写作的内容，合理地安排文章的段落结构，再给文章取一个有意思的题目，顺便用上一些写作手法，文章一定会精彩纷呈。说到底，小学生作文最可贵的还在于它是无邪的童真、丰富的想象、牙牙学语岁月的见证。
-
1200字以上 四年级 状物放学回家一吃晚饭，他又坐到钢琴前，一遍又一遍的练习，让我们为小嘉俊鼓掌、加油，并衷心的祝愿他早日美梦成真。他学习非常刻苦，白天学习盲文，手磨出了血泡。2008年9月，小嘉俊上学了。小学生天地不仅教给我们知识，还带给了我们许多乐趣，让我们的心情不再忧愁，我一定要把它介绍给我的亲戚朋友。（指导老师；黄红玉）
-
1200字以上 五年级 叙事此外，有关部门应该禁止含毒的涂改液生产和销售，并对含有苯、甲苯溶剂的涂改液、修正液的危害性进行科学的宣传，使小学生认识到含苯等化学成分的涂改液的毒性，把涂改液的危害降低到最小的程度。为了我们的健康，为了创造一个优美的环境，我们应该远离可怕的修正液，把健康还给人们，把健康还给同学们。同学们还应当树立起自我保护意识，要学会拒绝有毒有害的东西，学会识别安全与否的文具用品。爱护我们的环境，从我做起，从身边的小事做起。让健康伴随我们成长！！