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450字 初一 议论文这难道不是创造出来的机会吗？”农民抬头一看，这人不是猎人吗！”来到大殿后，那农民把画给了皇上，大臣都看不懂，皇上说：“我会替你做主的。我曾听说过这样一个故事：有一位农民要去国王那里去告他们地主的状，因为地主常常仗势欺人，就画了一幅地主欺负他的画，农民路过一片树林遇见一个出来打猎的人，那人问这位农民要去干什么，农民就把这幅画给了猎人看，猎人看了半天也看不懂，猎人就问什么意思，农民连忙向他解释，猎人说：“国王一定回帮主你的。创造，很简单的一件事，每个人都能，都会，因为创造，生活才会更美好。河南商水县希望中学初一:王梦佳
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450字 三年级 记叙文所以我要说：快乐，是最美的歌！让我们做一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。（辅导教师：马萍）
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450字 六年级 记叙文我又想起那件事。那是个晴朗的日子，一个美丽的小姐，她染着金色的头发，脚蹬高根鞋。她从路旁走过，轻蔑地看了清洁阿姨一眼。忽然，阿姨好像发现了什么，从地上捡起一样东西，急急忙忙地追上那小姐。我走近一看，原来阿姨把钱包还给那小姐。小姐似乎也为自己刚才的行为感到羞愧，急急忙忙地走了等我回来，她已经离去了。我觉得这里的空气更加清新，花儿更加鲜艳，草儿更加翠绿了。是她创造了美，创造了一个人的心灵。
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450字 初一 议论文这幅画卷，到处都是阳光。夜晚，没有阳光。他看所有物体都黑成一片，他看见月亮在自己的身影响到。没有他没有他任何东西都不得美了。这时他看见蝙蝠飞来。他迎面走上问道：“请问你与阳光有什么关系吗”？“我的食物在阳光下成长”。他说道。上帝又问他：“你知道你怎么美了”！这时阳光看了看地面，一棵新芽发的幼苗向着阳光生长。阳光笑了，他说：“我创造了美丽”。
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450字 二年级 写人终于，有一天，这个一直和雪娇闯荡的人显出原形了。他用尽自己的力量把林芝变了回来，雪娇很感激：“您是何方神圣？”“你不必知道，你不是说做好事不留名吗？呵呵。”说完，往天国飞去。林芝惊讶地说：“这可是上帝啊！他被称为“创造奇迹的朋友”。”这回，雪娇才明白是什么意思了。雪娇对上帝无比感谢，真的认为他是“创造奇迹的朋友”，因为，他能给人间珍贵的爱！““创造奇迹的朋友”，我希望等我老的时候，再会来到人间！”
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450字 四年级 记叙文最后，卢诺尔曼漫漫地安全着落，什么意外也没发生。卢诺尔曼觉得自己真的像一只小鸟，自由自在的飞翔着。观看的人们睁大眼睛看着他，纹丝不动，生怕那一惨剧出现……卢诺尔曼的双手紧紧地抓住降落伞的底绳，轻轻地向塔外一跳……“成功了！成功了！”卢诺尔曼欢呼起来，周围的人也齐声为他喝彩！好了，这就是卢诺尔曼创造降落伞的故事。大家听了，是不是都懂得了呢？
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450字 三年级我坐在那里暗自想：一个人不可以没有想象力，没有了想象力就相当于没有了思想，成为了一具行尸走肉。只有想象力才能引领我们去创造，才能让我们有所成就。想象是无限的，就如今天课堂上的一张纸的创造，无论纸鹤，还是纸枪，只要你能想到，只要你有创造力，你就会有所收获。生活中不断地想象，会让我们的大脑更加发达！这节创造的实践课，让我品尝无奈的同时，也让我得到了启示。
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450字这种蛋，一头牛一天可以生一个，一个蛋可以孵出一头小牛，就是说，一头母牛一年可以生出365头小牛。同时，我又研究出一种孵化机，可以用这种种设备来孵小牛。经过考虑，我决定把这种卵鳌殖牛的方法推荐给国家养牛研究所。于是，我把这个蛋包装好，加上说明书，寄给了研究所的所长。几天后，所长果然回信了，信中肯定了我的实验成果，并决定立即在全国进行推广。看完信后，我感到一种从未有过的喜悦——发明创造的喜悦。我创造了奇迹作文450字
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450字 五年级 记叙文最令我难忘的节目就是许多演员表演的“千手观音”了。演员们都是聋哑人，她们穿着美丽的衣裳，在阳光下翩翩起舞，就像一个个美丽的百花仙子。这次演出，让我们大开眼界，也让我看到了生命顽强的一面。看完演出，我的心久久不能平静。我暗暗地想：既然残疾人都这么努力，那我们就应该更加努力，创造属于我们自己的生命奇迹。
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450字 五年级二十楼往上都是娱乐场所，有健身器材、游乐设施……机器人老师的教法与人的教法可不一样，它们教育的小孩，都很听话，只要一不听话，它就会严厉的惩罚他，无论做什么事情都很认真。这个学校一般都有专车接送，无论你几点出门，门外都有车，一但你上去并系好安全带，它就会“嗖”的一下飞走了（有翅膀）。这就是我创造的学校，你喜欢吗？