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450字 三年级 状物以前我只知道在植物中爬山虎有像动物一样的脚，可今天老师说番薯也有小脚。番薯长在地上，为什么还要脚呢？爬山虎的脚是用来爬墙的，番薯的脚用来干嘛呢？老师说：“这脚如果伸进泥土，就会长成小番薯；如果没伸进去，就会枯萎。”我一直以为小番薯长在根上，没想到是长在脚上的，真是让我大开眼界。一个小小的番薯，居然有那么多的知识，真是奇妙。
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450字 五年级爷爷告诉我，收番薯也有一定的顺序，要先把地上面的藤蔓全部割掉，就留一点尾巴在上面，然后才可以收长在地下面的番薯，收番薯的时候要用锄头一下一下的往地里翻，这个时候一个个红通通的番薯们很不情愿的就给翻出来了。挖出来的番薯，稍微的用手整理一下粘在它上面的泥土，就被我迫不及待的扔进了大篮子里面，一会儿的时间就把整个篮子给装满了。经过这次的收番薯，让我知道了大地可以给我们丰富的果实，也让我的到了收获，让我知道了番薯是怎样生长和怎样收获它们。
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450字 四年级 记叙文这时，一阵香味扑鼻而来，原来是锅里的番薯煮熟了，我们顾不上烫手，每人抢了一个，津津有味地吃了起来，啊！好香好甜的番薯啊！突然，又一阵烤焦的香味钻进我的鼻子，我才记起灶坑里的那两个番薯，连忙用火镰把它们拿出来，选了一个吃起来，另外一个小伙伴眼疾手快也抢了一个吃了起来，其他的小伙伴只能眼睁睁地看我们吃。享受着番薯的美味，我感到生活是多么地快乐啊！
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450字 四年级突然，我想到了科学课学过的“杠杆原理”有了用武之地，我先把锄头深深地扎进泥土，再用手使劲地撬。果然，不少泥土都被撬开了，番薯也终于露出了它的脑袋，我又用这个方法挖了许多个番薯。直到老师提醒我们结束了，才纷纷停下手中的活儿，依依不舍地离开了番薯地。通过这件事，我感受到农民们真的很辛苦，因为只挖了这么一会儿，我的手就已经生疼了，更何况是农民们呢。
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450字 五年级 记叙文那香喷喷的烤番薯，至今让我回味无穷。
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450字 五年级 叙事同伴们也捧着番薯，吃得津津有味。”我不由自主地叫道。简直比山珍海味还好吃一百倍！“啊，太好吃了！我闻着香味，馋涎欲滴，马上咬了一口。皮剥开了，露出淡黄的嫩嫩的果实。”我顾不得烫，马上捧起一个，一边吹气一边剥皮。有人说：“哎，这个黑不溜秋的东西能吃吗？虽然这件事快过去八年，可那烤番薯的美味还是让我无法忘记.
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450字 四年级今天我再次来到田里浇花，看见番薯藤的藤的外围长出来两三个小小的藤，小小的藤链接着番薯藤，小小的藤中间十分绿两边深绿色深的发紫。2015年8月20号星期四天气：晴下午，我下楼打电脑时，爷爷走过对我说‘‘你的番薯藤已经死了！”我心想为什么我的番薯藤会死呢？顿时我恍然大悟我好几天我去浇水了。我飞快的跑到田里一看真的没救了。总结如果前几天浇水就好了，不然番薯藤养长大后还可以吃呢。
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450字 六年级 叙事原来，他那只番薯还没有熟，不好吃。正当大家津津有味地品尝自己动手烤出来的美食时，一只“馋猫”在大声唠叨。只有三口就把一只番薯给吃掉吞进了肚子里。我不顾手脏，大口大口地吃了起来。我剥开厚实焦黑的皮，它立刻露出嫩黄的肉，散发出一股诱人的香味。西沉的太阳催促我们回家了。尽管有的人吃得不满意，但是大家还是非常高兴。因为，这次活动让我们的星期天变得生动有趣。
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450字 四年级只见奶奶用火钳从灶膛里扒拉出一些火红的木炭，堆在灶口，又在上面铺上几块粗粗的木柴，最后在上面放上三个洗干净的番薯。这样，番薯既不会被烈火烤焦，又不至于掌控不好火候，煨得半生不熟。美食是需要等待的。大约半个小时后，这一批煨番薯出炉了。煨好的番薯皮呈焦黄色，轻轻剥开皮，里面的是金灿灿的“肉”。咬一口，一股甜甜的、糯糯的、香香的味道在嘴里扩散。我享受着劳动的成果，也享受了劳动的过程。