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450字 五年级 写景诗词小路藏有我们的很多欢声笑语，每次一放学第一个向来的地方就是这里——诗词小路，我们都在这个玩丢手绢，编花篮……现在作业多了，很少来这里，但诗词小路一点也不孤单，因为还会有许许多多像我们那时候的小学生会在这里玩，笑声多么的刺耳！诗词小路景美，诗美，声音更美。五年级:淡染若恋
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450字 六年级“满园春色关不住，一支红杏出墙来”写出了春天的生机勃勃；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”展现了夏天特有的景物；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘了一幅秋景图；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”则令人感受到冬天的寒意……这就是诗词的美丽之处啊！是的，这正是诗词的魅力所在！区区十几个字，却能将一切描绘的栩栩如生，好似身临其境，真是令人叹为观止。诗词，是中华上下五千年最有魅力的体现。让我们弘扬中国文化，发扬诗词之美吧！
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450字 六年级 叙事后来我进了小学，通过老师的讲解，逐渐读懂了一些古诗词，体验古诗词优美的意境与意思，渐渐地爱上了它。现在，我已经上了六年级，虽然学习很紧张，但我总是抽空闲时间去读古诗、背古诗。特别是学校近一年半来以古诗词为重点的写作时，一些美好的古诗词便在我的脑海里荡漾，使我不知不觉地把它用入文章中，写出来的文章也得到了老师的一致好评。朋友，让我们都来诵读古诗词，在古诗词这源远流长而又生生不息的传统文化中吸取营养、提高自身文化素质吧!
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450字 初一“关关雉鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。这千古名句被谱成了歌曲，流传至今！诗，有着博大精深意境，也有着深入骨髓的灵魂！如张籍的《秋思》和马致远的《天净沙秋思》表达就是两种不同的意境和思乡之情……我爱诗词，爱她优美的韵律，爱她多变的意境！中华古诗词，中华美文也！
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450字 三年级所以，我实在忍不住了，走到人群中间大声说：“你们这样笑，就是在侮辱我们国家的千年文化。作为中国人绝不可以糟蹋自己国家的古代诗词文化。“嗯，她说的对。”同学们纷纷表示赞同，“我们不尊重古典文化，就是在侮辱我们自己！”听了大家的话，邱天和我那个弟弟也认识到了错误，都红着脸低下了头。开玩笑要有尺度，希望大家以后不再去该编我们的古典诗词了！
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450字 四年级这些诗词名句也激励着我成长。当我失败的时候，我就想起“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”；当我落后的时候，我就告诉自己“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我轻视别人时，我就会想起“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”……总之，这些诗词名句会一直伴随我成长。俗语说：“师傅领进门，修行在个人。”我一定要靠自己的力量，不浪费大好时光，在诗词的道路上越走越远。以后做一个对社会有用的人，绽放自己的光芒！
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450字 四年级 记叙文这是多么美丽的景色，景色美，诗词更美。站在杨柳下感受春的生机，趴在沙滩上体验夏的狂热，站在麦田旁轻嗅丰收的气息，倚在小桥旁感受雪的纯洁。一缕青烟飘飘欲上。“会挽雕弓如满月，西此望，身天狼”的豪迈；“醉翁之意不在酒，山水之乐，得之心而喻之酒”的乐趣，“大漠孤烟直，长河落日圆”的沙漠，我眼中出现了这样一幅气势，辉煌的画面：几辆马车徐徐前行，沙漠广阔无垠，浩瀚无边。诗词给了我丰富的文化底蕴，教会我面对人生冷暖，千百年来朗朗上口的诗词，虽然简短，也值得回味，我与诗词一起成长。
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450字 五年级在面对困难时，苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕。一蓑烟雨任平生”的积极乐观激励着我；在我对前进的方向迷茫甚至想放弃时，李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的豪言壮语鼓舞着我；在我大把大把浪费时间时，毛泽东的“一万年太久，只争朝夕”的词句鞭策着我。诗词，让我在成长的道路上奋勇向前。品味诗词，领略到生活之美。诗词让我的生活更美好，我的人生中有诗词相伴！
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450字 观后感我也喜欢背古诗，因为背古诗可以认识很多的汉字，知道很多的古代诗人，还可以锻炼我的朗读能力。我的妈妈会把我每天背诵的古诗发在朋友圈里，有许多的叔叔、阿姨会为我点赞，我特别高兴，也特别自豪！在寒假，每一天我都要背一首古诗，我现在已经会背几十首古诗了。我下定决心，以后每天都要读古诗，每星期最少要背会四首古诗，要做一个诗词小达人。有一天我也要站在中央电视台《中国诗词大会》的舞台上，像邓雅文姐姐一样为我们洛阳争光。
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450字 初三 记叙文是那么舒服那么令人陶醉！便想起了常建的《题破山寺后禅院》虽不是白天，却也有几分“山光悦鸟性，潭影空人心”的静意。夜也在静中沉睡，我呢，也被这静也所陶醉了，而我的心也在静静中沉睡，一切都是那么虚无缥缈，我徜徉着。是诗词，让我在寂静中徜徉，让我在静中慢慢陶醉！是诗词，使我的心胸更加宽阔，赋予我静的享受，是我的友谊地久天长，我发现，诗词里藏着我从未知晓的精彩！