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500字 初二 记叙文妈妈也欣然地笑了。“娃娃做成了”，我高兴地欢呼。最后，我们帮她穿上一条可爱的连衣裙。这个娃娃看起来虽然并没有在商店的那个漂亮，但我仍然是那么的喜爱她。她让我陶醉，她洋溢出的母爱让我陶醉。到现在，我仍然感觉到当时在妈妈怀里的那种温暖；感觉到妈妈微笑的甜蜜；感觉到妈妈爱我的深切……这一切都是让我陶醉的。妈妈，我爱你！
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500字 初一 散文我想我家门前的守卫兵也要倒下了。左摇右摆的树似乎抵挡不住，跳起动感的舞来。这是我看见窗外的世界一片漆黑，路上行人稀少，将黑夜划出一道闪亮的痕迹，雨珠随着风雨重重的打在地上，打在树上。不过天亮时，我又见到了魁梧的树屹立不倒，只是红花緑叶乱得满地都是。它是用坚韧不拔的精神支撑着自己庞大的身躯啊！从此，坚韧的树干令我陶醉。大自然，你真然我陶醉。
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500字 六年级 抒情还有农民伯伯脸上的喜悦，让人陶醉在丰收的喜悦中，无法自拔。我估计有烦恼的人，一来到此地，烦恼什么的都抛于脑后了！啊！在这美丽的金秋，在这喜气洋洋的十月，在这硕果累累、景色迷人的秋天，我陶醉在此，欣赏到了一幅“金秋丰收图”——太美了！在这个秋天，我陶醉了，陶醉在了玉米、棉花、花生……地头的田垄上，陶醉在了弥漫着喜悦气息的田野中，陶醉在了这美丽的大自然里……啊！美丽的秋天！如诗如画的秋天！
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500字 初三 散文冬临雪飘，银装素裹.“天人宁许巧，剪水作花飞”，“忽如一夜春风来。千树万树梨花开”，“看红妆素裹，分外妖娆”，瑞雪兆丰年呀！这厚厚的雪不正酝酿着来年的丰硕吗？华夏的冬天让我陶醉。古老的文明辉煌着中华大地，神圣的传奇洒遍万水千山，数不尽的历史古迹，阅不完的文化遗产，看不尽的山川秀色……西气东输，三峡工程，飞船遨游，都市繁华，北京奥运……啊！华夏的美景让我陶醉。
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500字 五年级 写景夜晚，姗姗来迟的皎月藏在云间，天边还挂着几颗若明若暗的星星。微风吹来，隐约能闻到槐花淡淡的清香。水银色的月光洒到小河中，恰似透明的绸缎上绣了一只香蕉。田野里，虫儿慢慢地飞着，轻轻唱着，生怕打扰了这种气氛似的。乡下不论什么时候，什么地方，都有一派独特迷人的风景。乡村，令我陶醉。陈屿中心小学五年级:高慧敏
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500字 初二 记叙文“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。这时的风像妈妈的手一样，轻轻抚摸你的脸庞。不经意间，燕子飞回来了，悄无声息的告诉大家春天到了。孩子们都脱去身上的棉袄，出门与小伙伴们一起嬉戏，放风筝，捉迷藏，逛小吃……这一切都诉说着春天的美好。春天的雨，滋润万物；春天的风，抚摸大地。人勤春来早。春天真神奇，春天真美妙，春天让我陶醉。
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500字 六年级 写景秋风萧瑟，稻花飘香。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，万山遍野，山野金黄。“三秋桂子，十里荷花，嘻嘻钓叟莲娃”，紫蟹熟，经菱剥，桄桔响，村歌作”。华夏的秋天让我陶醉冬临雪飘，银装素裹。“天人宁许巧，剪水作花飞”，“忽如一夜春风来。千树万树梨花开”，“看红妆素裹，分外妖娆”，瑞雪兆丰年呀！这厚厚的雪不正酝酿着来年的丰硕吗？华夏的冬天让我陶醉。六年级:马维健
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500字 六年级 叙事从那一刻起，我完全爱上了它，陶醉在那灵动的音乐、轻盈的舞步、闪闪的灯光中……“走！咱们玩跳舞机去吧！”我又拉着姐姐，走到了它跟前。熟练的划动屏幕，玩起来了，跳起来了！音乐又想起，我似面对一位老朋友一样，从容不迫地、自如地蹦着，音乐、鼓点在我耳中蹦跳，我陶醉其中。嗯，它令我快乐；嗯，它让我轻松；嗯，它让我沉浸着……我的挚爱是它，它让我陶醉——跳舞机！
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500字 初二 散文我喜爱大海的力量。”海纳百川，有容乃大“海不择细流，故成其大。大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来自于她的秉性。从她的性情中，我找到了博爱；从她的声音里，我找到了慈祥；从她的灵魂里，我洗涤了心胸；在她的慈爱里，我学会了宽容；在她的深远里，我学会了坚强……这让我怦然心动，让我陶醉的大海！
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500字 初二 散文”我感受着密州太守希望为国家建功立业的豪情壮志。”我又读出了前人的豁达胸襟；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”我读出了诗人慷慨激昂的爱国情怀；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。这一首首的宋词，时而如美丽的精灵，时而如悲壮的音符，让人不禁产生此词只应天上又的感叹。我无法舍弃对宋词的钟爱，醉梦在这些宋词中流连忘返，宋词让我陶醉，使我受益匪浅。