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500字 五年级 记叙文这次的汶川大地震，谭千秋，一个平凡而又不平凡的中学教师，他用自己的血肉之躯，挡住了千钧重压，挽回了四条宝贵的生命，他是多么伟大啊！“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”是的，虽然谭千秋已经离我们远去了，但是，他那舍己救人的品质令我们终身难忘！这不正是生命的意义吗？生命的意义是知难而进，困难算得了什么，勇敢面对困难，无畏无惧，为着理想执著奋斗，这就是生命的意义。
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500字 初三 议论文孟子拿出刻刀，在竹简上刻下了《生于忧患，死于安乐》。他的思想与精神开始超脱。终于，一个东西在蚕茧中拼命挣扎着。一会儿，茧出现了一条裂缝，蚕挣脱了，一点点钻出了蚕茧，完成了精彩的蜕变。蚕的生命得到了自己的意义，而孟子领悟到了生命的意义。在积蓄中蜕变，在沉默中爆发，在时光中升华，不正是我们追求一生的----生命的意义。
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500字 六年级 叙事我相信，只要我们不浪费时间，也能像子尤一样，创出一片属于自己的天下！其实，成功不就是源于对生命的热爱、对时间的珍惜吗？无一不猎。即使他身患绝症，也不浪费一分一秒，在短短的16年里，他就已经发表了无数作品，小说、散文、随笔、现代诗、古体诗……珍惜时间、把握人生，这就是生命的意义。生命是短暂的，虽然我们没有权力选择生命的长短，但我们可以让有限的生命发挥出无限的价值！这就是生命的意义！
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500字 六年级 散文过了很久，我才缓过神来，思忖着什么力量支撑着它冲破生命的极限而到达生命的彼岸。终于，我恍然大悟，那就是它对生命的强烈的渴望呀！原来，即使是最卑微的生灵，它也对生命有着强烈的渴望，也对生命充满了无限希望。啊，生命的意义原来如此！
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500字 初二 记叙文这些人，有着三月的温暖，有着如金子般耀眼的心，有着雷锋的精神。生命，就像是一条充满坎坷的路，但总有一条路，可以通向光明。只要心中有爱，有着炽热的心，帮助他人，贡献社会，你就实现了人生价值，通往走向光明的路。现在，我们的校园就如同一个社会，我们在此努力学习，互帮互助，做出自己的贡献，做学校的主人，将三月的温暖洒遍校园各角，完成我们生命的意义。
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500字 初三 记叙文他们正像树上那些风雨中坚持不掉队的叶子。给残疾人带来生存下去的勇气。但她凭着坚强的毅力完成了《假如给我三天光明》。凯特自出生不久后便又盲又聋，对她来说，世界仿佛是个抽象的东西。一个人在他的一生里，难免会遇到挫折、失败和打击，而遇到这些不能就此放弃自己的目标，只有坚强，才有可能战胜它们。记住：生命的意义在于坚强，坚强，生命就有意义！
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500字 初一 抒情散文我看懂了它的舞蹈，那是喜庆的舞蹈，自豪的舞蹈。没有轰轰烈烈，因为它们知道，它所做的一切都是理所应当的，母亲给予了它生命，而它死亡，也正是给予了母亲生命。落于地，融于地，一切都那么安静，默默无闻地奉献，就是它们表达对母亲的爱的最好的方式。落叶，如此无私。生命的意义难道不是如此吗？奉献自己的一切，回报给予我们爱的人。落叶尚且如此，那我们人呢？
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500字 初一 散文我看懂了它的舞蹈，那是喜庆的舞蹈，自豪的舞蹈。没有轰轰烈烈，因为它们知道，它所做的一切都是理所应当的，母亲给予了它生命，而它死亡，也正是给予了母亲生命。落于地，融于地，一切都那么安静，默默无闻地奉献，就是它们表达对母亲的爱的最好的方式。落叶，如此无私。生命的意义难道不是如此吗？奉献自己的一切，回报给予我们爱的人。落叶尚且如此，那我们人呢？
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500字 四年级 探究考察生命的意义不仅是勇气，还有坚强！就像那只蚂蚁，它很清楚自己的处境，可是，它还是奋力挣扎。因为，在它的心里，始终坚信这样以信念：如果我死了，至少我在死之前曾勇敢坚强的和死神对抗过！生命的每一个阶段，生命中的每一个点点滴滴，都值得我们去珍惜，拥有生命，珍惜生命，那么生命就会多姿多彩。让我们珍惜生命吧，生命将会因此更加有意义！四年级:吴鑫作文网专稿 未经允许不得转载
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500字 六年级 状物人活着并不一定要有意义，但如果能够有意义，人会活得更充实。人不是为社会而活着，而是为自己活着，然而，人又不仅仅是为自己活着，因为人在生命活动的过程中为了使自己生活得更好，常常是不自觉地促进了社会的前进，使我们的后人也因为我们的努力而生活得更好。所有的人活着都是为了幸福，这是一个普遍的规律。生命的意义不过是长长的进化链条中的一环。