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500字 六年级 书信声韵是否动听,要在人谱出的音符.无……咚咚咚咚……丁冬丁冬——天籁之音,四季之歌.你愿怎样转出怎样的四季?你怎样盼自己怎样的四季之歌?你又怎样向往自己怎样的未来?如果你想转出四季之歌转出美好未来,就让我们一起把握现在,释放青春,展望未来!倾听动听旋律!春,带着绿的生机;夏带着红的激情;秋,带着金的收获;冬,带着晶的纯洁.
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500字 初二 散文青春之歌可以是疯狂的，可以是丰富的，可以是美好的，可以是各种各样的。但我不希望青春被挥霍，被玷污，被浪费。请珍惜你美好的青春，谱写出一首独一无二、与众不同的青春之歌。当青春离去时，能将这部青春光盘拿出来慢慢欣赏，感受青春中流过的泪、扬起的微笑、做过的傻事、爱过的人……你会感慨、会流泪、会满足、会自豪……但我希望，你不会后悔！
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500字 初一 记叙文我回味著我的梦，那是我的大自然之歌，我在心裡默默许下愿，希望有天我醒来的时候，能够远离城市的喧嚣。
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500字 六年级之后每天我们都会定时见面，他教会了我如何做批注，我教会了他阅读的方法。有一天，我带了一本我一直珍藏的一本书想和他一起分享，可是我一直没看到他，我的心情低落起来。突然我的眼前一亮。我发现在他常坐的地方有一本书，我把书拿起，里面掉出了张纸条，上面写到：这本《青春之歌》送你，让我们的友情永存。是的。那本青春之歌不只是一本书，它还是一种衬托。它让我们的友情永存！
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500字 初二 散文我真诚地向全世界呼吁我的目标不算太伟大，因为我不可能长成大树叔叔那么亭亭玉立，但我的家族的每个成员都真诚地为人们绿化环境。马上2008年的奥运会就要到了，我与贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮为朋友，真诚的心，就是我——这棵生长在草原大众的一棵小草。轻轻地告诉你：让沉睡在梦里的万物，一起唱响我们的歌曲——小草之歌！为我鼓掌，为我喝彩，想唱就唱，“小草之歌“！耶……！
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500字 五年级 写景人们在雨中飞奔，有的用手护住头，飞快地奔跑，有的用衣物、报纸遮住头顶，连淤泥溅在脚上也顾不了，有的打着伞，在雨中漫步……雨渐渐地小了，乌云散开，太阳不知从什么地方蹦了出来散发出耀眼的光芒，远处的事物渐渐清晰，空气变得清新了。一切都焕然一新，可雨之歌仍然在我脑海中回荡……五年级:花向阳开放
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500字 六年级 议论文草树皆为大自然之亲，如果你们失去了至亲你们会伤心吗？这时还得将心比心，树是大自然之子，大自然妈妈能不难过吗？大自然是一首歌，若不保护她，那么她会惩罚人类。若去爱护她，那么她就会用美妙的歌声歌颂人类。是要让大自然惩罚还是歌颂呢？我想答案应该不言而喻了吧！保护大自然，倾听大自然之歌，感受大自然之心，也许会受到大自然的恩赐。运河小学六年级:吴子耕
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500字 初二 议论文“人瘦尚可肥，士俗无可医。无肉令人瘦，无竹使人俗。明月如霜，凉风如水。在城市中的很多小道都植有竹，她们挺拔劲节。即有梅花凌霜傲雪的铁骨，又有兰花翠色长存的高洁，并以它那劲节、虚空、萧疏的个性，令人赞叹。竹，你坚韧不拔的晚清声讯；你默默无闻的挺拔生长；你坚持不懈的”咬定青山“，你为我们唱响了一首首的竹之歌。
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500字 初一 记叙文有一个孩子，伸出她冻得通红的小手，让纯白的雪花落在她的手上，雪花化了，变成了凉凉小溪流入了她的心窝里。再看看那边，有几个孩子在堆雪人。他们拉起雪人的手高兴的唱着，跳着。冬风弟弟、冬雨妹妹、冬雪姐姐、冰雹哥哥、冬之神爷爷你们快来啊！这些孩子用雪花做了一个大城堡，等着你们来做客呢！大城堡的人可真多，他们正编着冬之歌嘞！