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550字 一年级 叙事通过这件事，我想动脑筋很好，以后要多动脑筋，这样遇到问题，就会迎刃而解了。做事动脑筋今天，我有一道数学题不会做，我想了很久也没想出来，我想我一定要动脑筋把它做出来。最后，我把所有的方法全试了一遍，终于想到了。我又反复加了几次，答案是对的。我拿去给妈妈看，妈妈检查后说：“你做对了!”我心想：我有十一次失败，终于有一次成功了。我非常的开心，我会做这一道难题了!
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550字 初一 叙事篇三：动脑筋在一个天气晴朗的早晨，我和小伙伴们在树下玩沙包，我打沙包太用力了结果把沙包打到树上了。这可怎么办呀？大家急得团团转，就像热锅上的蚂蚁，我想了一下说：“大家可以把沙包打另一个沙包。”我刚说完大家开始行动，沙包打到树上了，我又说爬树吧，有人立即有建议说：“这棵大树又高又滑根本爬不上去”我看见不远处有一个长长的竹竿，大家把竹竿拿住把两个沙包都打上来了。
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550字 五年级 叙事玲玲不知道该怎么办？东瞧瞧，西看看。这时，门外那人又开话了说：“快开门，等一会儿我还有急事呢！不开我揍你了。”这下，玲玲只好说：“你不是带钥匙了吗，干吗要让我开门。”门外那人急火了，怒气冲冲的说：“你开不开。玲玲动脑筋，对！报警。玲玲用小灵通悄悄的报了警。警察做着警车飞来了。他们拿起枪，门外那强盗没有武器只好束手就擒，警察轻而易举逮住了小偷。聪明的玲玲为此还得了奖状呢。同学们，遇到紧急时刻，我们应该多动脑筋。
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550字 叙事这个愚公也让我想起了我们在学习中遇到的问题，比如，我经常做数学应用题，有时会出现难题，我就在那苦思冥想，可是就是百思不得其解，这时，我的同学会提醒我，遇事要多动动脑筋，换个角度去想一想，我这时也会听他的话，用别的办法来尝试解答，往往会轻松的把难题解决了。在生活中，我们遇事要多动动脑筋，遇到问题要多想想办法。而不能像愚公那样，抱着死鸭头啃。许多看是复杂的问题就会迎刃而解，这就是我对愚公移山这个成语的创新见解。你有什么新的见解，也来说给大家听听哦！沙行小学六年级李婷
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550字 六年级在生活中，爸爸妈妈也经常这样教育我:"做什么事都要多动动脑筋，这样你才能做对你想要做的事，才能正确的帮助别人!"而在学校中，老师也经常这样教育我们:"无论做什么，都要动动自己的脑筋，才能正确的找到答案!"所以我们要时刻牢记着这些话，千万不要把它们忘掉。动脑筋，对一些人来说是浪费时间，而对一些人来说是一件好处。但是我觉得动脑筋是一件好处，也是一个生活中的"帮手"，只要它用在对的人手上。六年级:岑将作文网专稿 未经允许不得转载
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550字 五年级 叙事我顿时心花怒放，兴奋得不知道怎么形容。果然，在口字中间加了一横的那个字变成“冲”字。于是，我把纸翻了个边。就在这个时候，我的脑子突然灵光一闪，题目上没说不能把字翻个边呀！爸爸回来后，我把这事告诉了他，爸爸夸奖了我，夸得我心里美滋滋的。我终于尝到了动脑筋的甜头！台湾台中县广州市华南地区星海音乐学院五年级:_rain
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550字 六年级 叙事他们在城里快乐地生活、玩耍，让人羡慕不已。最精致的要数宇宙城了，它的房子是用积木和雪花片做的，一块木板是它的足球场，球门是四根铁丝折成支柱，其它的是用纸糊的，在城里放入了一些小机器人，它们就成了幸福的宇宙居民，有飞天白虎、三角麟、刀鳞龙、磁力王……动脑筋做玩具，既节约了买玩具的钱，又使我养成了勤思考、常动手的好习惯，还从中体会到了成功的快乐。不信，你也亲自来试试吧！
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550字 六年级 记叙文我学习不爱动脑筋。数学老师布置作业时说拓展的题目可以不做，我几乎很少做。有时候遇到稍难的题目，我第一个想到的就是去请教别人。同学们和老师还认为我这是不耻下问呢。就像现在我在做这篇爸爸布置的作文的时候，我先想到的是到网上找类似的文章。于是我的成绩成绩每况愈下，老师不喜欢我了，爸爸妈妈对着我的成绩单总是唉声叹气。所以我决心改掉这个恶习。等到下次写我的作文的时候，我相信会变成《爱动脑筋的我》。