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600字 六年级 散文你会羡慕她，却还是没有真正付出行动，你何尝不知道，自己付出行动其实也可以和她比肩，可是你还是没有付出行动，那么羡慕嫉妒恨又有什么作用呢？我曾经见过因为出身不好的人，因为自己条件不好，认为就会没救了，以为自己不能和家境好的人去比肩，可是你错了！你自暴自弃反而会给别人看笑话，我也见过家境过人，有很大的条件，可以出国留学，却非要自己脚踏实地的朝前走，异常努力，还一直很勤奋的去学习。那么就说明了，决定你到达高度的永远不是上天注定的，也不是幸运女神眷顾了谁，这不是你心中的心念，源于一颗上进的，砰砰跳着，充满活力的心……让我们一起上进起来吧，不要再懒惰不前了！
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600字 六年级 记叙文我看不透老师心里在想什么，只知道她是一位好老师，她一直包含我们，宽容我们，鼓励我们。觉得自己有愧于老师，虽然与老师相识快两年了，但是这两年里，老师一直用温和、平静的话语鼓励我，是我上进。这次，是老师最伤心又最急切的批评，尽管她没有说我一句，但我知道她的意义。这一次的批评，我相信会是使我上进的批评，一次刻骨铭心的批评。
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600字 六年级 散文这一次考试使我有了更大的信心，让我自己更加相信自己能取得更好的成绩来回报我所付出的努力。每当我看书时都是那样入迷，那样津津有味。我从那一本本有趣的书中获取了知识，得到了快乐，更让我懂得了做人的道理！书，是我的好伙伴，时时刻刻在催我上进，让我有了快乐，让我认识自己，让我有了进步，有了成功。我真喜爱你——那神圣的书籍！
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600字 五年级 议论文”她把别人的冷眼冷语化作动力，不但自己学习优秀，而且帮助父母撑起了一个温暖的家。但她从来不自卑，相反，她总是说：“我爸妈是最伟大的，我很感谢我的父母,我感谢他们把我带到这个美丽的世界！我们要像林肯和小姑娘一样，不怕别人的嘲笑与羞辱，因为有了它，我们内心可以变得更强大；我们还可把它作为人生旅途中的一盏导航灯和上进的动力！
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600字 三年级 叙事我爱接话。我有个坏毛病，在上课时，只要是同学说一些有趣的事，或是老师说到我知道的一些问题，我就会情不自禁地在下面小声地嘀咕“王泽宇，到你这儿，话总是没有着地就被你接着了，这样多么分散精力啊!”老师说着不满地看了我一眼，我知道自己错了，可是一会我又接同学的话，老师瞪着眼睛看着我，说：“你自己的事还没有忙完，哪有精力去说别人!”我一伸舌头，赶忙把头低下了。这就是我，爱下棋，但有一些坏毛病的男孩，我下决心改正小毛病，发扬优点，做一个追求上进的人。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。