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650字 六年级最后，是切寿司了。我拿起刀，放在寿司上，在寿司上左右摩擦。费了半天劲，才将其切开。哎，累死我了！终于将所有寿司切好了，我在上面抹了些色拉和番茄酱，迫不及待地塞进嘴里。嗯！好吃！一会儿功夫，寿司就被我吃光了。我打了个嗝，对自己的手艺十分满意。这次，我不仅吃到了寿司，还学会了做寿司，真是太开心了！下次，我一定要学会做更多的美食，饱饱我的口福！
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650字 五年级 叙事”我们都嘿嘿的笑了。妈妈看着我们，无奈的说：“小馋猫。还有紫菜、青瓜、胡萝卜和肉松的香味，美味极了，我忍不住再吃了一口。嗯，寿司吃起来有点酸，这是因为番茄酱的原因。妈妈用刀把寿司切成一小块一小块的，还没来得及放到盘子里，我和妹妹就迫不及待的拿起就吃。寿司实在是太好吃了，我以后一定要自己做给亲爱的爸爸妈妈吃。五年级:潘语彤
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650字 三年级等到要卷寿司时，我才犯了难，由于放的东西太多，就像一个胖娃娃穿着一件不合身的衣服，寿司卷一下子散开了。可我实在舍不得给它“减肥”，于是使出蛮力狠狠地往下压，付出搓红手的代价，终于把它征服了。现在大功告成，我已经累得散了架，好在有王老师帮忙，把寿司卷切成一个个小圈，装进了盒子里。我挑了一个咬一小口，海苔的咸香、黄瓜的脆爽、胡萝卜的甘甜……巧妙的融合在一起，简直美味极了！我已经在期待下一节美食课的到来了！
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650字 初二 记叙文但为了安全起见，老师慎重考虑，跟我们讲明了可能引起的可怕后果，还是将寿司扔进了垃圾桶。”同学们立刻反驳，那些垂涎三尺的同学像饿狼扑食一样拥了上去，去抢夺那令人垂涎三尺的寿司。“啊——”“唉——”“也好——”同学们叫起来。大家的心情像坐过山车一样，一波三折。不过我最疑惑的还是这盒寿司到底是谁送来的？而这位“神秘人”为什么要送呢？这真是个谜团啊！
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650字 六年级至于“凉”嘛，你想，寿司寿司，当然不会是热乎乎的了。虽然它不具有像火锅一样的“烫”的魅力，但是就因为它的“凉”，人们就可以在随时随地随身吃它。韩国人民对寿司的热爱是无法用语言表达的，无论春夏秋冬，寿司店里都座无虚席，里边每个人的脸上都挂着一副幸福的笑容，还边吃边说：“好吃！好吃！真好吃！”六年级:李灵蔡作文网专稿 未经允许不得转载
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650字 五年级 叙事轮到自己时，我感觉有些力不从心，这看似很简单的动作，却让我感到“蚂蚁拉石磙——力不从心”，刀滑溜溜的，怎么也切不下一块，我用尽全身的气力往下压，总算切下一块……圆不圆方不方的东西来。我也不管了，抓起一块就往嘴里塞。哼，可恨的寿司，今天就让你尝尝什么叫粉身碎骨的滋味！五年级:胡蓝尹
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650字 初一 日记爸爸妈妈回来了，看到了桌子上的寿司，迫不及待地洗手问：“你做的吗？”我清了清嗓子，故作谦虚地说：“可能很难吃！”一下子，盘子中的寿司都不见了，爸爸妈妈脸上都流露出了幸福的笑。我终于体会到为什么每次爸爸妈妈看着桌子上的饭菜被我吃完后，总是会笑得合不拢嘴。那时，是多么的喜悦呀，着喜悦源于被认可，源于劳动成果的分享。这天，我也终于体会到了劳动带给我的快乐！武汉二中初一：李丹璠
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650字 四年级我做好后，江润洲又去做了。他按照老师讲的方法去做，不一会儿就做好了。我心想：他做得那么顺利，我可真羡慕！我一定要拜江润洲为师，学习他的细心！我学会了做寿司，可真高兴！我真希望可以再做一次！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。