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650字 初三与木棉的相遇，我发现，草叶流淌过的是爷爷对我的爱，空气中氤氲的，是它的坚挺，不变的，永远是爱，它的那份坚强，朴实，是我记忆中留住的感觉。此时，我才明白，木棉的花香仅是去滋润人心，在别人受伤时抚慰心灵，而爷爷想要留住的，是它的精神，一种振奋人心的精神，也正是我要留住的。“回忆，真的是一道泄洪的闸门，一旦打开，奔腾的水势慢了下来。”龙应台如是说。我在回忆处处有他，即便是在木棉盛开之际，也是如此，我留不住你，便只愿留下一地花香。
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650字 高一 散文时光流逝，爱迪生早已长眠于地下，他的白炽灯也早已被人们改进，但他持之以恒的科学精神却化作闪亮的光辉照耀着我们探索的前路，所以我们必须将这光耀留住。时代的列车已经渐行渐远，伟人们也离我们远去，在目送他们远去的时候，别忘了留住他们给我们留下的财富。看那一丛丛、一簇簇正闪闪发光的宝藏，快将它们拾起，别让它们随风飘向了远方······
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650字 初三 记叙文我们又来到了小河边，让我回忆起童年时我们经常到这里来钓鱼、虾，抓螃蟹。我们就想再感受一下钓鱼虾时的欢乐。我找来了工具，开始钓鱼虾了。不知今天怎么了，半个小时竟一条鱼都没上钩，难道他们也不想离开这块土地，都躲到了河底去了？就连小鱼小虾都十分留恋这土地，我们心中的心情就更不用说了。我们又在这条小河旁边拍了一张合影，留住了童年欢乐的记忆。最后，又来到了田地中，看着这肥沃的土地、美味的庄稼，真想把这田地搬入城市中。我们也在这田地拍了张合影。时间不等人，很快就拆迁了。我们村中的人离去了。我没有留住这块土地，但把在这里的美好回忆留住了。
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650字 初三 散文我们一起在院子里晒太阳，老头很虔诚地接受太阳给予的温暖。我们聊天儿。聊老头的曾经。可聊着聊着，断了。聊着聊着，又断了。老头似乎总也想不起来任何事情。只是摸着麦茬似的灰白色脑袋。还是呵呵地笑。之后的好多件事情，经过我辛苦的提醒，老头开了窍似的能想起来好些。感动，是潜伏在人体另类孤独的智慧。老头笑了，我也笑了。我被感动了。因为我和老头都想留住的东西终究还是快成功了。我很快乐，很满足，因为我知道外公想留住什么，我又想留住什么。这份爱，是我成长中最动人的沉默。
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650字 初三 记叙文而这一切不是一种享受？长跑到最后未获名次，其过程中未锻炼你的身心？解题到最后出现了错误，前几步没让你复习到旧知识？留住乐观心态，就是留住了人生辉煌和精彩之根。如果在辉煌的过程中有一点暗淡，如果在精彩的过程中有一点乏味，请不要惧怕，笑对人生吧！人生有时也需要失败点缀，就像乐章中有休止，画卷中有空白！留住乐观心态，将让你的人生展现出精彩的图景！
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650字 初一留住那份坚持，你训练出了几百万名精兵，将国力增强到了一个不可逾越的境界。同时，你也因此跨出了成功的重要一步。终于，你起兵进攻，似决堤之水，冲垮了吴国的军队，完成了复仇的大业。留住那份坚持，你击垮了吴军，走向了成功。未来的你，无所畏惧。留住那份坚持，只要这样，尽管生命多苦难，仍可以在苦难中挣扎，从而战胜苦难，取得成功。
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650字 初三 记叙文他《一个人一颗心》，拒绝《浮夸》《烟花易冷》，他从不强求《凤凰花开的路口》，他不炫耀却炫目，一曲《你的眼神》醉了人心。林志炫的“价值”实现了，他用自己的淡泊名利做到了摒弃“轻浮”，留住“沉稳”，做了厚实的足下的土壤。无数的例子告诉我们摒弃“轻浮”，留住“沉稳”才是生命的真谛，才是培育人生土壤的正确方法，所以，我们要循着榜样的正确轨迹，不断充实自己，让自己的人生的土壤长满鲜花，硕果满枝。
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650字 初一 抒情散文汝不知，失败之利大于成功。更不必说把自己至身在痛苦之中追求一丝明悟。有名士曰：人不为已，天诛地灭。不错，哪怕是以忠义而名的关羽，精忠报国的岳飞……而谁又说他们错了呢？人为已，却不知自己的行为可能会毁灭自己。当哭泣时，回忆自己为什么哭，困难又身在何处，在痛中，把握住痛苦，苦有留住，甘才从身。当成功时，回望身在苦中的自己，依稀记得把痛苦当成幸福留下时的回忆……
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650字 初三于是，我们就一起开始学习写作。伴随着那缕幽香，我终于发现了写作的乐趣。我开始不停地写作文，写好就给老师改，每写一篇我都会发现一点错误，积累一些知识。终于，期末考试时我的作文取得了优异的成绩。遗憾的是，我心爱的老师走了，换了另一个老师来教。现在，我找到了一瓶气味与那缕幽香差不多的香水，并小心翼翼地珍藏着，我要留住那缕幽香，因为那里面承载着一个老师对学生的爱。
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650字 初二 记叙文就这样，您那句话成为了我生命里的一片绿叶，带给我莫大的鼓励与力量，那个怀中的女孩追求着、成长着、绽放着。我多么想将想对您说的话写成信寄往天堂，将那满满的爱撒向天际。爷爷您虽永远的离去，但您永远活在我生命中。您与我的距离是那么遥远，伸手不可及；又是那么的近，陪伴着我的成长，用爱绘出我生命中的一片绿叶。留住生命中的一片绿叶，留住您那句话，留住希望，留住您永远的爱。