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650字 六年级 散文一只蜜蜂，晕头向地在课堂中闯进了教室，它还不知道所以然，同学们就纷纷用惊恐的目光盯着它，并给它让路。此时，讲课的老师就很不开心，因为我们的目光全都从老师移到了蜜蜂上了，而我们的心思也不再课堂上了。老师的风头被蜜蜂抢尽了，真可怜。课堂就是这样的，有的同学喜欢它，有的不喜欢。无论如何，我们都要认真地去面对它，用它来充实自己，让自己学到更多的知识。
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650字 六年级 记叙文在一切欢乐的气氛中，突然，震耳的“啪”的一声，门打开了。这会是谁，大家都知道，所以立马坐得端端正正。我的动作太大了，想马上坐好，就一不小心撞在了桌子上，差点没摔一跤。就这样，我们的美好时光草草结束了……没有老师的课堂，是快乐的课堂；没有老师的课堂，是自由的课堂。它送给了我们前所未有的大胆和开放。这么好的课堂，什么时候能再来一次呢？
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650字 六年级 叙事堂哥说完便走开了，让我更好的钓鱼，我坐着，手中握着鱼竿，头脑里不断地重复着那富有人生哲学的课堂。我瞬息间有了恒心，也有了毅力，任凭那火辣辣的太阳照着，我也没有放弃，最终我钓上了鱼，也获得了丰富的经验。人生的道路上有着许多的课堂，这也是我的课堂，有了这一课，我也有了属于自己的恒心与毅力。“滴答，滴答……”水波四处飘散着，那夕阳也随之穿透了我的心，使我充满了力量，寻求我人生的课堂。
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650字 初一 记叙文这个是我在上课时很喜欢的一个程序。”这个在我们原来上课时是没有的，这个表现出我们班所有人都在认真的思考同学提出的问题，这个也表现在课堂上我们都在认真听同学讲解。这个高效课堂中的高效是讲得是快速，但又要有效率，又要快又要好。这样的课堂是最棒的，应该是我们学生心中想要的课堂。它不仅对我们学习有帮助，还对我们与老师的交流有很大的帮助（也就是学习心声》。我喜欢它，我想全校师生都会喜欢上这个高效课堂。加油，高效课堂。
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650字 六年级 议论文战争也是课堂，不同的人从这里学到了不同的道理和知识，只不过是“学费”高了一点。军事家们从一次次战争中汲取经验和教训，为下一次胜利做好准备；政治家们则从这里研究战争的起因，为下一次如何避免战争发生，因为战争是政治的延续。生活中的课堂能开阔视野，增长才干，锻炼体魄，磨练意志、使心灵得到进化，智能得到开发，我们不仅仅在学校的课堂学习，而且还要在生活中的课堂学习，每当遇到一件事情我们可以说“这也是课堂”。
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650字 初三 书信正至夏季，上体育课自然让人辣得够呛。骄阳似火，10圈长跑下来，大家都累得气喘吁吁，口干舌燥。可这体育课每周才是2节，咱可不能浪费啊，稍作休息后，便结伴打起了篮球。矫健的身影在球场上狂奔，篮球在空中划出一道完美的弧线，汗水在阳光下蒸发得无影无踪，这辣味可是独一无二的哦。初中的课堂却实多滋多味，只要我们认真的去体会，就会发现在平淡的课堂中有许多乐趣及滋味。
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650字 初一我理想中的课堂是高效的。高效的课堂需要我们每个学生都养成自主学习和认真听讲的习惯，课前预习扎实了，并且能认真听课，老师就不用花太多时间去维持课堂纪律，就可以按照正常教学进度完成每节课的教学内容，我们同时也获得应有的知识。我理想中的课堂还应该是文明的、充满诗意的，抑或是富有艺术的。总之，我理想中的课堂应该是多姿多彩，富于变幻的，它犹如一个大舞台一样，演绎着师生之间和谐而又智慧的曲子。
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650字 初三 记叙文这难道不是课堂吗？只见一个邻居，带着斗笠，一股劲冲了出去，操起衣服就“掉头”往里跑，待那主人回家后再还到其手中。“远亲不如近邻”，作为邻居，我们就应该互相帮助，相互排忧，这样才能更好地相处，生活才更有乐趣，才能做到“和谐邻里。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”让我们一起发现生活中的课堂，不断改善不足的自己，做完美的自己。课堂，存在于我们生活的各个角落，它等待着我们去发现、去把握。
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650字 初三 记叙文我爱书，因为它陶冶我的情操。是我生活的重要组成部分。阅读狄更斯的《雾都孤儿》让我为这个坚强、善良的男儿肃然起敬；阅读施耐庵的《水浒传》，让我体会到这些绿林好汉“四海之内皆兄弟”的义气，同时，又体会到当时“官逼民反”的悲凉之意；看鲁迅的《阿Q正传》，让我为阿Q的坚强，勇往直前，勇于做自己的精神所倾倒。这一切，无时不让我觉得，书，是一个哲理的课堂。课堂无处不在，只是缺少发现课堂的眼睛。
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650字 初一 抒情散文我的好朋友见到我看《课堂内外》时，都说我是个十全十美的读书王。以后的学习生活中，我都没有离开过《课堂内外》。从小学版，初中版，高中版，我依然是《课堂内外》的忠实读者。长大了，我有了自己的想法！长大了，我有了自己的文字！长大了，我依然喜欢着《课堂内外》！随着年龄的成长，我的作文水平也在一步一步的提高！这时候才真正知道喜欢《课堂内外》是不需要理由的！